教案设计
华泰文化与英国剑桥大学出版社（Cambridge University Press）联合举办“剑桥生活素养系列讲座：让‘素养教学’在英语课堂中活起来” 一、 华泰文化为英国剑桥大学出版社英语教材的台湾总代理，华泰特邀台师大周中天教授执笔翻译剑桥大学出版社与剑桥大学教育系合作发表的研究成果──剑桥生活素养架构 (Cambridge Life Competencies Framework)。此研究揭橥 21 世纪必备的六大生活素养能力以及各阶段学习历程所须具备的能力指标，兼具广度、深度，适合做为台湾素养导向教育在课程发展、教案设计、师资增能、成效评量的参照指引。 二、 “剑桥生活素养系列讲座”采线上举办，本次讲座将介绍剑桥生活素养架构于不同学龄阶段的能力指标与英语教学活动范例，期有助于国内教学者了解如何将剑桥生活素养架构的效用，发挥在语言学习的情境中，让语言学习与生活素养能力并进发展，讲题大纲与讲者简介详见附件一
近日，由江西省教育厅主办的江西省职业院校技能大赛教师教学能力比赛在江西外语外贸职业学院落下帷幕。 我校认真谋划、广泛发动、精心组织教师备赛，最终，廖丽丽同志作品名称:《健康评估》课程教案设计获得一等奖，黄苏红、胡雅倩、吴才斌、钟小庆同志作品名称《爱的呼唤》教学设计获得一等奖。 近年来，我校以工匠精神为引领，通过采取人才引进、教学创新、团队建设等方式不断加强教师队伍建设，促进教师专业成长与发展，全面提升教师的教学能力和综合素质
【本报消息】环境保护局与教育界携手推动澳门的环境教育，自2016年起推出“绿色学校嘉许计划”，表扬积极实践环保教育的绿色学校。在2022年共50间绿色学校参与有关计划，反映学校对环保的重视，透过多元化的教学提升学生的环保意识。 2023“绿色学校嘉许计划”主题继续为“减塑节能爱地球、源头减废全赖您”，鼓励学校推广双碳目标、电动车及大家电回收，同时推动学生参加“环保Fun”计划，实践干净回收
学习楼宇智能化工程有前景吗？我们一起来了解一下： 本专业的杰出人才应具备优质思想道德建设和道德标准，良好的沟通与协作专业能力。掌握一定的技术专业基本知识，具有很强的实践能力，能够从事智能化系统智能化建筑中各种各样机械设备控制自动化控制，通信自动化控制安装调式，运行管理方法的技能人才。 主修科目：单片机原理及应用，电机与电力拖动，PLC的基本原理及应用，建筑工程供电系统与照明设备，致冷专业性，安防监控系统工程项目新项目，电梯方案设计安装与维修保养，互联网技术与综合布线系统系统软件
“2021【同理及关怀】经济动物及动物展演教案设计工作坊” 一、 配合社团法人中华民国关怀生命协会长期推动“动保教育扎根”，借由举办教师研习课程，累积丰富教学资源。今年本会由行政院农业委员会指导，将举办“2021【同理及关怀】经济动物及动物展演教案竞赛”并搭配教案竞赛活动，将于台北及台南各举办一场教案设计工作坊，邀请本次教案竞赛其中的四位评审老师，深入浅出分享“经济动物”及“动物展演”领域的相关概念。敬请 贵校鼓励教师踊跃参与
一、 依据教育部111年10月14日台教师(一)字第1110097035号函办理。 二、 教育部师资培育及艺术教育司委托国立台北教育大学执行中小学师资生美感素养培力课程发展计划，另本校协助办理美感教案设计征选。为让师资生了解如何在学科/领域教学中融入美感素养，特办理线上研习课程，鼓励师资生结合学科/领域教学，于国语文、数学（国小）与综合活动（国中）等上述三个学科/领域融入美感元素，创发具有美感之教学设计，供全国中小学教育人员参考
一、 依据教育部111年10月14日台教师(一)字第1110097035号函办理。 二、 教育部师资培育及艺术教育司委托国立台北教育大学执行中小学师资生美感素养培力课程发展计划，另本校协助办理美感教案设计征选。为让师资生了解如何在学科/领域教学中融入美感素养，特办理线上研习课程，鼓励师资生结合学科/领域教学，于国语文、数学（国小）与综合活动（国中）等上述三个学科/领域融入美感元素，创发具有美感之教学设计，供全国中小学教育人员参考
最新公告 : 函转台北市政府教育局办理“104年度教育部补助执行外籍及大陆配偶子女教育辅导计划─多元文化教育优良教案甄选” 一、依据教育部国民及学前教育署104年7月20日台教国署国字第1040080872号函办理。 二、旨揭教案甄选计划目的： (一)提升教育人员课程与教材研发风气，精进教师多元文化教学能力，激励专业成长。 (一)多元文化议题教案甄选：自编或改编多元文化主题进行教案设计比赛
2022年12月3日下午我校工商管理学院市场营销团队作为辽宁省唯一一支进入全国职业院校教师教学能力比赛决赛的高职院校团队，与全国高职院校教师参赛团队同台竞技。经过激烈的角逐，团队的参赛作品《民族特色文旅IP营销策划》最终荣获高职专业一组二等奖的佳绩。此次比赛成绩实现了学校历史性突破，也是2022年辽宁省在全国职业院校技能大赛高职组教师教学能力比赛的最好成绩
一、依据教育部111年10月14日台教师(一)字第1110097035号函办理。 二、教育部师资培育及艺术教育司委托国立台北教育大学执行中小学师资生美感素养培力课程发展计划，另本校协助办理美感教案设计征选。为让师资生了解如何在学科/领域教学中融入美感素养，特办理线上研习课程，鼓励师资生结合学科/领域教学，于国语文、数学（国小）与综合活动（国中）等上述三个学科/领域融入美感元素，创发具有美感之教学设计，供全国中小学教育人员参考