智力测验
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评量是指根据预期的标准，针对所测量到的数值予以分析评判。在教学现场，教师运用各种评量方法来搜集资料，以便厘清和确认学生的学习结果或学习问题，进而调整教学方式。教育评量的结果常做为各种教育决定的依据，如安置、教学协助等，因此除了依据某项标准予以评量之外，过程中更应搜集个人潜能或其他相关资料，加以解释，而后做出最终判断
近年本地开发了不少评估工具，助家长和教育工作者初步辨识潜在的读写障碍学童。老师和家长可按学生的年龄与学习阶段，利用各种量表来了解他们的学习表现是否正常。 学童在学前阶段的阅读经验和识字量不多，很难单凭三两个例子来断定他们是否有读写问题
联系地址：北京市崇文区广渠门内大街幸福家园7-1002(宝篮贝贝) 为了开展从新生儿期开始的早期教育工作，中国优生优育协会儿童发育专业委员会、宝篮贝贝（北京）科技发展有限公司拟定于2012年3月、11月举办第56、57期儿童早期教育、综合发展及新生儿行为神经测定、婴幼儿智力测验培训班。此项培训由北京协和医院、首都儿科研究所鲍秀兰等知名教授进行授课，此项培训为国家级继续教育项目授予学分。培训合格后颁发具备智测资格的结业证书
为家长／照顾者提供支援，使他们以正面的态度和有效的技巧培育有特殊需要的儿童。 六岁以下正就读于参与计划的幼稚园／幼稚园暨幼儿中心的轻度残疾儿童，及在社会福利署中央转介系统轮候册上的儿童; 上述儿童之教师／幼儿工作员及家长／照顾者。 主要服务对象以在社署中央转介系统轮候册上的儿童为优先；如有服务空缺，中心可在社署批准下弹性地调动服务队百分之十以内的服务名额，向正在轮候卫生署或医院管理局儿童体能智力测验服务的幼儿提供服务
摘要：2013年世界卫生组织有个研究是经由系统性回顾看母乳哺育的长期影响[1]。而在那个研究中统合分析了14个观察性研究，看到母乳哺育的孩子做智力测验分数有意义的比较高(增加3.5分 95% CI: 1.9; 5.0)。而在白俄罗斯的PROBIT研究，则看到在6.5岁时，在被推广母乳哺喂那一组孩子的智商平均高了7.5分
【《华人心理健康报》9月27日讯】9月23日至26日，国际华人医学家心理学家联合会（IACMSP）在浙江省浦江县举办为期四天的“临床与教育心理评估高级研修班”，由美国华人心理学家、国际心身医学院院士、博士生导师邓明昱教授授课。来自澳门、唐山、青岛、沈阳和浙江本地的二十余位心理咨询师、心理治疗师和精神科医护人员参加了培训。 近年来，生活节奏加快、工作压力增大，使得不少人会出现或轻或重的焦虑、抑郁等症状，但是很多人根本意识不到自己存在的心理问题
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通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平
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