评量是指根据预期的标准，针对所测量到的数值予以分析评判

评量是指根据预期的标准，针对所测量到的数值予以分析评判。在教学现场，教师运用各种评量方法来搜集资料，以便厘清和确认学生的学习结果或学习问题，进而调整教学方式。教育评量的结果常做为各种教育决定的依据，如安置、教学协助等，因此除了依据某项标准予以评量之外，过程中更应搜集个人潜能或其他相关资料，加以解释，而后做出最终判断。为了能公平、公正与有效地搜集资料，一份好的评量工具应具备良好的信度与效度。用于特殊教育学生之评量工具可概分为以下几类：智力测验与性向测验、成就测验、人格测验/情绪与行为测验、生涯/兴趣测验、生活适应量表、学习历程测验、发展/筛检测验、创造力测验、领导才能性向测验、转衔服务评估量表等。