学前

周丹，女，黑龙江绥化人，杭州师范大学经亨颐教育学院副教授。主要研究方向为融合教育教师培养、特殊儿童心理与教育。主持省部级课题2项、市厅级课题4项等

4月29日，由校团委举办的“党团引领成长 唱响红色旋律”演唱比赛在开元校区演播厅顺利举行。参赛学生以昂扬的精神状态唱响“听党话、感党恩、跟党走”的时代主旋律，用最美的歌声庆祝建团100周年，喜迎党的二十大胜利召开。 本次演唱比赛由各二级学院推送，共有15个曲目参赛

1、协助完成乐高课内容研发，包括但不限于教案、知识卡片、课后练习等内容制作； 2、按照课程标准制作输出短期课、活动课等课程内容； 3、负责日常课程上线配置及审核工作； 4、配合部门其他岗位成员完成需求落地及其他与教研相关的内容产出； 5、不断提升教研技能，快速成长为有能力独立研发课程的教研。 能力要求： 1、本科及以上学历，计算机、教育技术、学前教育学等计算机或教育相关专业； 2、熟悉市面上常用的3～6岁乐高教具，乐高发烧友优先； 3、有线下乐高等相关教学实习经验者优先； 4、会使用 ps、pr、office等图像视频处理软件及办公软件优先； 5、对教育有热心、喜欢和孩子打交道； 6、良好的学习能力，能迅速掌握新知识和技能。

学前专业主要培养德、智、体、美全面发展的、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律，适应21世纪小学教育教学改革需要，能够运用教育理论和先进的教育教 2.过渡期内，老考生如按老计划毕业，通过的课程按实际学分计，且满足总课程13门及以上、总学分72分及以上。非学前教育的专科毕业生仍须加考“学前心理学”课程。 3.老考生如按新计划毕业，已通过的老计划课程可对应顶替新计划课程且按顶替后的课程学分计，且满足总课程14门及以上、总学分76分及以上

学前教育学是一门年轻的科学，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5.了解学前教育理论的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

为进一步吸引内地大中专毕业生来我县担任学前和义务教育阶段特岗教师，解决全县国语教学全覆盖的现实问题，决定面向内地公开招聘170名中小学及学前特岗教师。 1、工资：托里县为四类地区，工资待遇相比较高，硕士研究生学历月收入6594元，本科学历月收入6328元，大专学历月收入6001元。其中含财政补助缴纳的“五险一金”，后续工资按工龄、职称评聘的增加而增长

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，坚持科学的儿童观，热爱学前教育事业，掌握扎实的学前教育基本理论，具有终身学习能力、良好的职业道德素养和强烈的社会责任感以及开展学前教育活动的专业能力和专业技能，能在学前教育等机构从事保教工作的“保教融合、理论厚实、才艺兼备、善于创新”的高素质、应用型人才。 学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿舞蹈创编与技法、幼儿园保教工作实务、学前儿童卫生学、幼儿教师口语表达、幼儿美术制作与技法、幼儿歌曲伴奏与演唱、幼儿园环境创设、学前五大领域活动设计与指导等。 我们的学前教育专业虽是新专业，但不论从国家层面、社会层面还是校级层面都给予了大力支持，每年投入大量的人、财、物来支持学前教育专业建设和发展

关于确定2020年全市残疾儿童康复救助定点准入机构的通知 淄残联办发〔2020〕12号(1)(1)(2) 2020年6月9日，接市残疾人联合会办公室通知。经市及区县残联相关部门及相关专业人员评审，市残联研究决定，淄博市特殊教育中心“孤独症、智障儿童康复救助项目”均被纳入2020年全市残疾儿童康复救助定点准入机构名单。至此，我校成为涵盖“听力语言、孤独症、智障康复”等三种服务类别的市级残疾儿童康复救助定点机构

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教学质量是学院的生命线，教学工作检查是教学质量监控的常规手段之一。为了解本学期各院系教学工作运行的情况，加强教学管理，保证教学工作闭环落实，根据《关于开展2022-2023学年第一学期期末教学材料检查的通知》文件通知的精神，12月21日教务处组织相关人员到院系进行教学检查，重点检查教师（含外聘、校企合作）本学期教学材料（纸质），课程标准和教学进度表执行情况、学生作业布置和批改情况，核实“专业（教研室）期末教学检查情况表”登记的情况。本次期末检查采取二级教学单位自查和教务处抽查相结合的方式进行，检查共分为四个小组