生物学科

老秃顶子位于辽宁东部，距桓仁县城70公里，总面积1.5万公顷。辽宁第一峰海拔1376.3米，素有“辽宁屋脊”之称。属长白山龙岗支脉

陈志明，天易高级中学副校长，中学语文高级教师，省级优秀课题主持人、湘潭市语文骨干教师，湘潭市教育教学优秀管理个人，湘潭县第二批优秀专家。1997年参加工作，具有20多年中学教育教学管理经验。他先后主持完成国家级课题研究2项，省级课题研究2项；论文获国家级一等奖2篇、二等奖1篇；省级一等奖3篇、二等奖论文1篇

为了落实北京市部分学科改进意见，将10%学科实践活动纳入课程视野，加强关注实践育人，更好地培养学生的创新精神和实践能力，垂杨柳校区生物备课组长陈腊琴老师带领同组的朱淳洁老师、李占朝老师、张佳音老师策划并指导开展了“绘制模式图”和“构建知识网”的学科实践活动。 在学生学习了相关内容后，结合实物，参考教材，利用课余时间将生物学科中微观、抽象的内容，用图示的形式直观、形象地表达出来。 以单元为主题，对所学知识进行系统的梳理和总结，做到学以致用

4月9日下午，著名高考命题研究专家王树声、王伟光老师赴涿鹿中学分别进行地理、生物学科高考指导讲座。涿鹿县教科局高教室领导和涿鹿中学、北晨中学全体地理、生物教师及涿鹿中学部分高三学生参加讲座。 王伟光老师从2015年全国课标卷特点、国务院35号文件及课标研读、生物学高考国家课标卷的命题思路等几方面对2016年高考进行讲解，并就教师在教学常规中如何准确把握核心知识点，结合高考中所出现的题型、考查程度进行详细讲解

生物大分子标记技术是生物分子成像的关键。在科学历史上，人们利用荧光蛋白“点亮”细胞内蛋白质 实现了生命动态过程中蛋白质分子的可视化。荧光蛋白技术是当代生物科学研究中最重要的颠覆性研究工具之一

10月11日，中国工程院朱蓓薇院士应开云娱乐官方和杏花村学院的邀请莅临开云娱乐官方进行学术交流，在会议中心第二会议室作了题为《聚焦营养与健康，创新发展中国食品产业》的学术报告。校长黄桂田出席会议并为朱蓓薇院士颁发聘书，会议由副校长程芳琴主持。学院党委书记李智斌、院长乔明强及学院140余名师生参加了报告会

9月3日下午，学校在勤政楼201室组织召开教学教研工作会议。会议由学校副校长庞勇主持，教务处领导和各年级主任、各学科主任、教研组长参加了会议，学校党委书记、校长郭德波到会并就新学期教学教研工作作了重要讲话。 秋季教学教研工作会是新学期的第一次重要工作专题会议，重点是围绕核心工作进行总结和规划

本专业培养具有扎实现代农学的基本理论、基本知识和基本技能{目标1}，熟练掌握现代作物生产技术{目标2}，熟悉国内外作物学科发展前沿动态和应用前景{目标3}，具有较强实践能力和创新能力，富有创新精神和社会责任感，适应现代社会发展需要{目标4}，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、开发与推广、经营与管理、教学与科研等工作{目标5}的卓越农学人才。 通过专业学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1.具备良好的思想道德素质和人文修养； 2.具备扎实的数学、化学、计算机科学等基础知识； 3.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 4.具备现代农业生产，特别是作物安全生产的技能和方法； 5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产及其科技前沿和发展趋势； 6.具有自我管理和自主学习能力，具有独立获取知识和信息处理的能力； 7.具有全球视野，关注作物安全生产和农业可持续发展，具备跨文化背景的交流与合作能力； 8.具有创新创业意识，能够将创新思维、创新能力和创业精神应用于创新创业活动中； 9.具有较强的沟通表达能力，能够通过口头和文字表达、现代化媒体技术与他人有效沟通； 10.具有团队协作意识与精神，在团队活动中发挥积极作用。 五、主要集中性实践教学环节（含主要专业实验） 作物栽培学实验、作物育种学实验、耕作学实验、农事学实践、教学实习、生产实习、毕业论文(毕业设计)等

天任考研——清华大学医学部2022年考研硕士研究生拟录取名单! 清华大学医学院成立于2001年，在2016年教育部的学科评估中，清华大学生物学科(包括基础医学系)名列全国第一。两校合作，清华大学雄厚的基础学科综合优势和优良的学术氛围，与北京协和医学院在医学领域中强大的科学研究和临床医学实力，得到了充分发挥。 清华大学内西北门往南100米医学科学楼 邮编：100084 天任考研——清华大学医学部2022年考研硕士研究生拟录取名单！ 清华大学医学部，2006年9月根据教育部、卫生部签署的清华大学与中国协和医科大学紧密合作办学协议，以及两校关于落实两部协议的实施意见，“中国协和医科大学”加挂“北京协和医学院—清华大学医学部”牌子

为深化教学研究，促进教师专业进步，研讨我校“4-5-1”课堂教学改革模式，3月10日，3月11日大连市高三英语和高一生物学科的教研活动分别在我校举行。 英语教研活动中，我校孙戈老师用合作探究的模式上了题目为《Grammar filling》的高三二轮专题复习的观摩课；生物教研活动中，我校赵丽芳老师结合日常教学的课堂实鹿闱蚣准读了《高效课堂教学模式的尝试与体会》的专题讲座，她们从不同的角度展示了我校高效课堂的教学效果。 教研员老师对观摩课和高效课堂的体会进行了点评，充分肯定了我校课堂教学模式改革的成果，赞扬了我校教师的教学能力和教师素养，指出我校的课堂教学模式为教师们提供了新的教学理念和方法，同时也对课堂教学工作提出了引导性的建议，使老师们受益匪浅