同学们，我试图来讲解一下这道圆，虽然我的技术不是很高，他说a b 是直径，a b 直径，那我们可以直径直角，这是一个九十度。他又说啥了？他又说这是弦c d垂直c，那他这个就是个垂机定理。然后他说他这有个切线，那我连接切线，那这是不是个九十度？他是不是先垂直后是九十度？

·第一位说角臂二十五，那这是九十，那这是六十五，然后这是二十五，这是九十，那这是不是就是六十五，这是九十，那这是不是也是二十五，这就是计算，这是二十五，同弧所对圆周角圆心角一半，那这就是五十，这九十，这五十。

·这个第一问叫f等于四十度，这是第一位。

·第二位说啥了？他说角臂。

·第二位我们首先要分析什么？第二位我们基本上都是要找特殊三角形，特殊三角形，它有特殊边，特殊角，他说角臂是三十度，他说这块是三十度，他说a b 是四。

·那我们第一问，我们大填一题，a b 是直径，a b 是直径那他就是二，这也是二，他是二他是二，他三十度所对直角边是斜边一半，那这不就是二吗？这不二倍刚好三吗？这是二倍根号三，**，这是二倍根号三，这是二倍根号三。

·那我们怎么才能就是 c m？首先我们在初中学习中求一个边长，基本都是做一个三角形，看这个为什么做？首先他第一问他说个大前提，不是说个吧，o c切线，所以这九十，那半径，他这是二，这是二这也是二，他是二，他是二，他是二。

·那我们还能知道啥？这是三十，同弧，这也是三十八，不是，这是三十，我们正常平行，这是不是这个中位线，这是二倍刚好三，那这就是根号三，这是根号三。

·他说m还是终点，m 是 a d 终点，这是二，那这不就是一吗？一二一刚好三这不就是二吗？这是二，这是二，两个偏相等了，边两个边相等那不就是三十度，那这不就六十度吗？这是三十，可以正他呀相等。

因为定理，他有个弧相等，他有个角形相等，弧等弦等角等，这是三十度，这是三十度，那同弧，所以圆状圆心角一半，这就是六十度，这是三十度这是六十度，这就是他的垂直，这是二，这是根号三。

在直角三角形中固定乙二方加上根号三括号的平方，还有一个括号算出是四加上这个三和这个方直接消了，等于四加三等于刚好七，所以这道题等于刚好七。

这个语文考的还是比较灵活的，就是没有考原音四边形对角互补，这个还是还可以。