课堂实录
李晓艳，女，汉族，生于1993年7月，毕业于西华大学翻译专业，研究生，硕士学位，现任外国语学院专任教师，助教，主要从事大学英语、基础英语、英语口语课程的教学工作及翻译研究和英语教学理论与实践研究。曾获得外研社“教学之星”大赛全国复赛三等奖、阿坝师范学院“精彩一课”课堂实录大赛一等奖。主持校级实验提升项目“英语专业视听说综合实训”一项，近年来致力于典籍学术翻译的研究，尤其是汉学家康达维典籍学术翻译实践研究
10月22日下午，学院在艺术剧院组织教师教学能力提升专题培训，特别邀请到了全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖获得者郭丽娟老师。 郭丽娟老师是山东电力高等专科学校团队负责人，先后获得山东省职业院校教学能力比赛一等奖，全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。2021年任教的《电力电缆》课程被评为教育部课程思政示范课程，郭老师被评为教育部课程思政示范教师，所在团队也获批为山东省黄大年式教学团队
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍
各省、市电化教育馆、教育学会，各教育相关部门、中小学校： 为进一步加强素质教育，推进中小学课程的教学改革，鼓励广大中小学教师通过岗位练兵，保证和提高教学质量，活动组委会决定继续举办第二届全国中小学优质课电视展示活动。 活动组委会将组织专家对报名提交上来的课堂实录进行评选，我们期待通过此次活动挑选出来的优秀教学课堂实录及教学方法，能够激发学生对教学内容产生浓厚的学习兴趣，使具有创新教学思维和方法的优秀教师能够得到及时发现和锻炼。为调动农村中小学教师参加此次活动的积极性，组委会将乡镇中心小学（含）以下的中小学教师的参赛作品单独进行评选
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍
1月3日下午，高教前沿系列讲座第10期开讲，本次讲座特邀爱课程中心高级编辑高飞老师，主题为“在线开放课程建设与应用、运行”。威澳门尼斯人慕课相关课程负责人及教务处全体人员参加了此次讲座。 高老师详细讲解了在线开放课程/慕课（MOOC）的特点，并从教学团队、课程资源、教学活动、运行周期和学习者等五个方面分解了在线开放课程的必备要素
在2020-2021学年度海淀区第四届“风采杯”中学教师教学成果展示活动中，北京一零一中温泉校区老师们积极参与，再创佳绩。经过海淀区评审专家组评定，我校在教学设计、课堂实录、同步作业三项评比中成绩斐然，共有43位老师获得奖项。 其中，有11位老师荣获三项一等奖，9位老师荣获两项一等奖，6位老师荣获一项一等奖
在2020-2021学年度海淀区第四届“风采杯”中学教师教学成果展示活动中，北京一零一中温泉校区老师们积极参与，再创佳绩。经过海淀区评审专家组评定，我校在教学设计、课堂实录、同步作业三项评比中成绩斐然，共有43位老师获得奖项。 其中，有11位老师荣获三项一等奖，9位老师荣获两项一等奖，6位老师荣获一项一等奖
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍