语言学
中国少数民族语言文学专业,旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识,能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献,了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况,并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强,仅有少数高校开设
网上学英语好不好?什么样的方式好? 我们应该怎样学英语?有什么方法?很多家长觉得孩子学英语很头疼,应该对此问题有深刻的认识,因为社会的发展,世界的发展,英语语言已经成为我们日常生活中不可缺少的技能。很多人说学习英语没有捷径,而学习英语的过程本身就很枯燥,但必要的学习方法也是必不可少的。网上学习英语成为一种很好的学习模式,那么网上学英语好不好?有什么好的学习方法吗? 今天,让我们来看看小编总结给所有家长的英语学习方法
[1] 社会语言学视角下的英汉新词互译研究,主持,南京农业大学,2011-2014; [2] 不同母语背景下,我校留学生CSL早期习得顺序之多维模式研究,主持,南京农业大学,2009—2010年; [3] 大学英语较高班课后自主学能多元构建之研究与实践,主持,南京农业大学,2009年—2010; [4] 外语焦虑及其对外语教学的影响:来自大学英语课堂的实证研究,参与,教育部大学英语教学改革扩展研究项目,2004—2005; [5] 基于消费者行为分析的外语教育政策比较研究,参与,江苏社科联,2010。 [1] 钱叶萍、李维,2013,英汉语音的类型学比较,北京第二星际网站大全学报,4,42---45; [5] 钱叶萍、王宏林,2010,现代汉语缩略语的动态英译,安徽工业大学学学报 2,75---77; [6] 王银泉、钱叶萍、仇圆圆,2007,跨文化传播语境下的外宣电视新闻导语译写策略,中国翻译 2,58---62; [7] 钱叶萍、王银泉,2006,从功能翻译理论看软新闻的汉译英,北京第二星际网站大全学报 5,32---35; [9] 王银泉、钱叶萍,2005,字母词在中文媒体中的使用:纯洁语言还是兼纳并蓄,南京农业大学学报 2,94---98。
本专业培养具备扎实的汉语、中国文学、中华文化知识及教学理论,具有较高的人文素养,熟悉现代教育技术以及开放教育学习模式,具备跨文化交际的专业知识及能力,能在国内外从事汉语教学或语言文化传播交流等工作的应用型专门人才。落实立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观,坚持育人与育才相统一,培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 汉语国际教育专业导论、现代汉语(基础)、现代汉语(进阶)、教育心理学、综合英语(基础)、综合英语(进阶)、古代汉语、语言学概论、汉语作为第二语言教学概论、汉语作为第二语言教学法、中国现当代文学、中国文化概论、中国古代文学、外国留学生汉语偏误分析、汉语作为第二语言教学案例分析、跨文化交际、中国民俗文化、现代教育技术
哲学学士学位,短博士是一位医生在各个领域所赚取的高级学位,标志着研究的主要利益和成就。人文与社会科学是一个专业领域,为学生进入各类不同的行业选择自己的职业做好准备。 社会工作者,艺术家和专业教学工作是完成该专业学习之后的职业首选
函转国立成功大学外语中心办理“2022第十三届英语为国际通用语国际研讨会”征稿资讯一案,请查照。 一、 依据国立成功大学111年3月22日成大文院字第1112100697号函办理。 二、 有关旨揭研讨会内容说明如下: (一) 征稿主题:以英语多样性、广域应用语言学、心理及社会学、语用及语料研究、国际沟通,教育政策,语言教学等为原则
潍坊学院是山东省属全日制综合性普通本科高校,省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省硕士学位授予立项建设A类单位、省应用型本科高校建设首批支持单位、省文明校园。 开云app官网始建于1978年,是学校较早设立的系科之一。学院现设有英语、日语、朝鲜语、法语、翻译5个专业,全日制在校生1200余人,是潍坊市翻译中心实训基地和潍坊市外语大赛组委会所在地
12月7日,北京外国语大学博士生导师林正军教授应邀做客外国语ag旗舰厅(中国)有限公司橙“E”学术沙龙,为外国语ag旗舰厅(中国)有限公司师生做了题为“体认语言关的理论与应用”学术报告, 报告会以腾讯会议方式进行。本次报告会由外国语ag旗舰厅(中国)有限公司院长祁金善主持,外国语ag旗舰厅(中国)有限公司师生和来自全国高校专家学者近300人聆听了报告。 报告会上,林正军教授从语 言是什么、语言从哪里来、语言怎么用和语言有什么用等角度讲述了语言观概念和语言观的演变发展,随后他从具身体验的角度分析了体认语言观的认知基础和概念模型,探讨了对语言本体和语言使用研究的推动作用,最后展望了体认语言观广泛的应用前景,尤其是在对比语言学和语言教学方面的应用研究
财团法人语言训练测验中心(LTTC)征件公告: 一、本中心为鼓励语言学、应用语言学、语言教学、语言测验相关研究,特自民国108年起提供语言教学实践与研究计划补助。 二、本专案提供以下两类补助方式:(一)一般研究计划:适用国内各级学校现职本国籍专任或约聘教师、以及国内本国籍之在学大学、硕、博士生,由个人提出申请。(二)双边合作型计划:适用国内外教育或研究机构,由计划主持人以机构名义提案,依据作业要点所列之研究主题,申请与本中心共同合作研究
本书以当代认知心理学中信总加工取向的理论观点,系统阐述了人类认知活动的信息加工过程与心理机制,探索了人们如何获取知识和使用知识的规律性问题。 本书在结构体系上,兼容并蓄。介绍了符号操作系统范式和联结主义范式的理论观点,尤其突出了信息加的认知心理学的研究,在内容上,以科学性、学术性,基础性和前沿性为原则,使读者能够比较易地理解与掌握看似深奥的认知心理学的毕本概念,基本原理、基本方法和基本规律,其中力求反映当代认知心理学发展的新趋势与前沿性课题,以及心理科学发展的新动向是本书的主要特色
