辅导组

为因应十二年国明教育即将上路，教师专业学习社群学习，为当前教育部为教师专业成长所订定之教师成长策略之一，依据国中专业教师现况及本市国中艺文教师分布情形，除订定各校艺文领域学习时间之外，如欲跨校策略联盟学习成长在时间(2节)及空间(距离)上较不切实际，因为光是处理完班务或课务后还需将交通时间算进去，多数教师均无法配合，本团队则因有共同公假时间，应可进行实施。 提供本年度101学年度教育部九年一贯课程推动工作课程与教学辅导组－艺术与人文学习领域辅导群“art教学与评量工作坊”实施计划，教师专业学习社群工作坊计划实施内容，以达告知及募集专业教师共同参与，报名表如下： 一、 工作目标：透过专业探讨进行课程设计实作，推广教学创新之教材教法、提升教学多元评量之认知及运用。 二、 教师参与：本团团员从协助教育部基测施测中心模组建置始至课程实作发展，所累积之经验不但提供全国辅导团进行范例实作，更期望能直接协助本市教师

劳动部(原劳委会)为协助中高龄者再就业，92年开办“微型企业创业贷款”，由经济部主办，劳动部(原劳委会)补贴利息，96年3月1日起“微型企业创业贷款”收回由本部主政，为促进性别平权，提高妇女劳动参与率，于96年开办“创业凤凰妇女小额贷款”，首创免保人、免担保品及全程创业辅导机制，97年加强推动“创业凤凰妇女小额贷款”，贷款额度自50万提高至100万，且贷款前2年利息全数由本部补贴，98年2月16日将微型企业创业贷款及创业凤凰妇女小额贷款，整并为“微型创业凤凰贷款”，98年12月11日订定发布“就业保险失业者创业协助办法”，配合行政院组织改造，劳动部“创业协助”相关业务，103年2月17日起由发展署承接执行，业务内容包含“创业咨询辅导服务计划”、“创业贷款利息补贴”、“信用保证基金火金姑专案”、“创业楷模选拔暨出国参访与凤凰商展”、“数为凤凰计划”、“因应贸易自由化受冲击产业之失业劳工创业协助计划”等，“因应贸易自由化受冲击产业之失业劳工创业协助计划”自105年度起由各分署承接执行，为加强在地服务，并使各分署提供职业训练、就业媒合及创业协助之就业服务体系更为完整，“创业咨询辅导服务计划”有关创业咨询辅导、课程规划及行销推广等业务，自106年度4月起由各分署承接办理。创业协助业务，视为就业服务之措施之一，创业与就业相较，普遍仍较具风险性，透过公立就业服务机构办理一案到底就业服务流程，期能整合职业训练、就业服务与创业协助资源，让有创业意愿民众在单一窗口可同时获得各种资讯及支援，发挥服务效能，协助民众就业或创业，提高劳动参率。 本计划以双策略主轴进行，辅导中小企业运用不同层面的资源，进而寻求共同的合作方向，研提具体实质合作计划，以达到合作新事业的建构，产生实质有效的经济效益

一、活动宗旨：借由奖励表扬品德绩优之应届毕业生，肯定对学校、社会之服务贡献，并发挥典范学习之效，实践品德核心价值。 (1) 对象为本校当年度大学部(含进修学士班)应届毕业生。 (2) 在学期间操行成绩总平均须达85分以上

说明： 一、阳明交通大学各研习营系以推广医学教育及生物医学教育、牙医科 学教育等领域为目的，并协助高中生确立其生涯志向，历 年来活动成效深获社会各界及全国高中生之肯定。 二、各研习营相关讯息如下: (一)营队名称：“第6届医工营”，营期：111年7月3日至7月 7日，共5天4夜。 (二)营队名称：“第3届全国高中生医学研习营”，营期： 111年7月10日至7月15日，共6天5夜

说明： 一、阳明交通大学各研习营系以推广医学教育及生物医学教育、牙医科 学教育等领域为目的，并协助高中生确立其生涯志向，历 年来活动成效深获社会各界及全国高中生之肯定。 二、各研习营相关讯息如下: (一)营队名称：“第6届医工营”，营期：111年7月3日至7月 7日，共5天4夜。 (二)营队名称：“第3届全国高中生医学研习营”，营期： 111年7月10日至7月15日，共6天5夜

推行群体性的德育训练，以提高学生的品德修养。 每星期四第一节进行德育课，为配合学生程度起见， 低年级 (中一至中三) 和高年级 (中四至中六) 分别举行“周会”和“班主任堂”， 主题内容包括有品德教育、公民教育、民族教育和性教育等， 务求学生在德、智、体、群、美各方面皆得到适当的培育。 学生在成长中必然会遇到各类问题，辅导组老师会按照实际情况而施以适当的辅导

(2) 透过校本音乐课程，让学生学习多元化的音乐创作，培养学生的创造力 ● 于三年级发展“声响创作学习”课程，运用奥福教学法加强音乐创作教学，并邀请学生于午间音乐会中表演 (3) 透过不同活动，以提升学生的正面价值观 ● 与辅导组合作，在校园播放有关宗教歌曲或励志歌曲，并邀请五、六年级学生在音乐课时分享一些宗教或励志歌曲，以提升学生的抗逆力，使他们勇于面对挑战 ● 鼓励学生参加乐队培训，以提升学生的人际关系，让他们在群体中发挥个人长处，从而培养良好的团队合作精神。 ● 与辅导组合作，举行节奏配词及旧曲新词创作比赛，以“家庭”为主题，从而提醒学生应在家庭中发挥爱的精神。形式是学生先独立完成作品，然后老师在课堂内弹奏该歌曲，学生同时唱出自己作品，以检视歌词与旋律是否配合

【记者赵世勋淡水校园报导】一年一度，由台湾各大学香港总会所举办的第六届杰出香港学生奖励计划申请开跑! 为奖励学行优良、参与课外活动有优秀表现的在学港生，因而设立《在台大学杰出香港学生品学奖励计划》。 本计划设立“品学兼优奖”、“杰出领袖奖”两个奖项，申请者必须为大学部学士班二年级或以上(不含研究所)，且必须为“港生”身份注册入学。“品学兼优奖”须要求在校2016/17 (105)???学年度平均成绩达八十、操行成绩达八十或以上，按校内港生人数经由学务处或港生事务相关行政人员推荐，经甄选通过者出席颁奖典礼，可获得奖状及奖学金

本校于112年03月08日举办“班级干部实务训练”!! 5.参加人员：全校班代皆须参与。 ►若有事无法参加须至生辅组表单下载→请假相关表格→一般假单，填写完毕后送交至生辅组备查。(非干部者不需参加) ►若未参加也未缴交假单者，生辅组将纪录备查并斟酌给予期末奖励

一、学校宿舍住宿生，学生请通知宿舍管理人员。 四、学生与各授课老师联系线上远端学习。 五、学生至学务处生辅组网站请假系统请防疫假： 学生如有下列情形者，可申请“防疫假” (一)确诊者：请检附相关证明，如：“健保快易通APP”通知阳性画面截图、隔离通知书等