理论课

意见征集反馈：《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》 根据《山东省教育厅规范性文件程序规定》要求，《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》（征求意见稿）于2020年6月1日至6月11日在厅网站公开征求社会意见。到截止日，共计收到意见11条，在进行了认真分析后，采纳了3条合理性建议： 一、第十四条第一句修改为“省教育厅设立‘全省高校思政课教学名师工作室’项目，每两年遴选建设一批，着力培育领军人物，打造优秀教学团队。” 二、第二十条最后一段修改为“高等学校应当制定思政课教师专业技术职务（职称）管理办法，建立专业技术职务（职称）退出机制，加强聘期考核，加大激励力度，准聘与长聘相结合

张恒赫，1985年生，辽宁营口人，武汉大学马克思主义学院博士、博士后，现为北京邮电大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，全国列宁思想研究会常务理事，马克思主义发展史学科建设论坛代表，主持并参与国家及省部级项目4项。在《中国地质大学学报》（社会科学版）、《河北学刊》、《理论探讨》、《马克思主义哲学研究》等核心期刊发表学术论文10余篇，参编北京大学顾海良先生主持的《20世纪马克思主义发展史》（第二卷）、《经典与当代——马克思主义政治经济学与现时代》、《新时代、新思想、新境界》等学术著作，荣获北京市第十一届高校思想政治理论课教学基本功比赛二等奖，主要研究领域是马克思主义发展史、马克思主义基本原理、苏俄社会主义建设史等研究。

2017年3月，西安交通大学马克思主义学院入选第二批全国重点马克思主义学院。 2015年11月西安交通大学与陕西省委宣传部正式签约共建马克思主义学院，根据共建框架协议，中共陕西省委宣传部将在政策、经费等方面大力支持西安交通大学马克思主义学院建设，努力把西安交大马克思主义学院建成马克思主义理论教育、理论宣传、学科研究和人才培养的西部重镇和全国示范性重点马克思主义学院，在西部地区高校发挥马克思主义理论教育、研究宣传和人才培养带动作用。 学院师资力量雄厚，人才济济

本课程介绍数字信号处理器DSPs结构特点、类型、原理、发展趋势，DSPs系统硬件设计、组成、开发和应用，DSPs系统软件编程、指令、开发工具、程序优化；介绍嵌入式处理系统技术，实时系统技术，高速数字电路设计与实现；最后结合科研项目，给出了DSPs应用系统实例。 所开课程、课程内容、授课对象、授课老师及课件介绍。 本课程介绍离散时间信号与系统分析基础，离散傅里叶变换，快速傅里叶变换，数字滤波器等

安徽化工学校中能分校是由安徽晋煤中能化工股份有限公司与安徽化工学校联合办学成立，中能公司提供优越教学硬件设施，安徽化工学校提供优秀的教师资源，自2006年开办以来，已为安徽晋煤中能化工股份有限公司及社会各界输送了1000余位优秀毕业生，他们在这里沐浴中能的阳光，“得锻炼、增才干”，快速的成为了公司及社会的有用之才。 2019年根据公司发展用人需求，制订如下招生方案。 应历届初中毕业生（20周岁以下） ，应历届初中毕业生（22周岁以下）

李灵，女，中共党员，马克思主义学院2018届硕士毕业生，所学专业为马克思主义理论专业，研究方向是马克思主义基本原理，培养导师是王乃波教授和杨晓宁教授。在校期间，曾三次获得二等学业奖学金；在校纪委组织的“家风家规”征文比赛中荣获二等奖；在研院组织的科技文化知识竞答赛团体赛中荣获优秀奖；参与的《高校团课教育中五大发展理念的接受问题研究》在“大连大学青年马克思主义者培养工程”专项课题研究中获得优秀课题称号。 毕业后，就职于辽宁工程技术大学基础教学部思政教研室，成为一名专职思政课教师，主要从事《马克思主义基本原理》课程的教学和研究

黄科：在读博士，副教授，先后入选重庆市、全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划。主持“大学生志愿服务长效机制研究”“新时代意识形态理论与实践”“宣传思想工作路径创新”等教育部人文社科项目、重庆市社科规划项目、重庆市教委人文社科项目、重庆市教委教研项目等10余项，在《人民日报》（理论版）《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《学校党建与思想教育》等刊物发表论文20余篇。先后获重庆市第七次、第八次社会科学优秀成果奖，校级思政课教师教学比赛二等奖

2017年3月份以来，马研部《基础》教研室开展了“我的未来不是梦”微视频制作大赛实践教学活动，活动涉及16级31个班的全体学生。从前期的策划、宣传，中期视频的拍摄制作，后期成果的评比和展示，活动预计持续一个月的时间。 此时实践教学活动是对思想政治理论课实践教学的一次改革与创新，使学生将深刻的理论思维与鲜活感性体验相结合，引导大学生了解“中国梦”，使他们认识到青春只有再为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业中才能闪闪发光

我校共开设各类课程近700门。其中，国家级精品课程共1门，省级精品及在线开放课程共9门，纯理论课共121门，纯实践课共136门，理论实践相结合的课程共429门。公共课共68门，专业基础课共269门，专业课共334门，各类选修课共14门

为激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教育方法的热情，建设一支师德高尚、业务规范、充满活力的专业化军事理论教师队伍，近日，我校学生工作处（武装部）以加强青年教师《军事理论课》教学基本功和能力训练为着力点，开展了军事理论课教学比赛活动。 此次活动邀请青年教师教学竞赛省级二等奖获得者、校级青年教师教学竞赛评委孙法印老师、马克思主义学院程诚老师、教务处周森老师和学生工作处相关老师担任评委，对参加此次教学比赛活动的六名军事理论教研室教师的教学设计进行了逐一点评并提出了意见建议。 本次活动，展示了辅导员队伍的教学风采，规范了军事理论课青年教师的教学活动，推动了我校军事理论教师教学能力的提升，对进一步做好军事理论教师队伍建设和落实好大学生国防教育任务发挥了凝神聚力的作用