重点学科
昆明理工大学机械工程专业目前拥有机械工程博士后流动站，3个省级重点学科、机械工程一级学科博士学位授权点。是国家第三批高等学校特色专业建设点，国家卓越工程师教育培养计划试点专业，是工程教育认证专业。同时，本专业得到国家留学基金委优秀本科生国际交流项目资助，优秀本科生可以获得免费出国交流的机会
3月5日上午，石家庄高新区党工委副书记、管委会常务副主任万树军带队到我院对接洽谈，就科技成果转化、人才交流和培养、科技创新平台建设等事宜与我院相关人员进行了座谈。院党组书记刘春成、副院长张德强出席了座谈会。 座谈会上刘春成指出，石家庄高新区近年来在科技创新、产业发展等方面取得了不斐的成绩，并表示将充分发挥省科学院在科技研发、成果孵化、创新引领等方面的专业优势和体制机制优势，与石家庄高新区深化合作，发挥优势、补齐短板，共同携手推动科技成果转移转化，满足企业创新发展需求，持续迸发企业创新活力，为高新区产业发展做好科技支撑
学校现有143个硕士学位授权点，81个博士学位点，18个博士后流动站，18个国家重点学科，43个省部级重点学科，8个国家重点实验室，22个省部级重点实验室。各学科点在人才培养和科学研究上具有较强的实力，以理论联系实际、搞重大尖端工程项目见长，学科综合实力位居全国高校前列。现有专任教师2948人，其中两院院士22人，博士生导师636人，教授809人，副教授1141人
■ 一级学科博士授权点：仪器科学与技术（2003年） 工程博士：先进制造领域(精密仪器方向) ■ 学历硕士授权专业: 精密仪器及机械（1981年全国首批）测试计量技术及仪器（2000年） ■ 博士后流动站：仪器科学与技术一级学科博士后流动站（2003年） ■ 高等学校学科创新引智计划：“现代测试技术与精密工程”学科创新引智基地（2012年） ■ 安徽省重点学科：精密仪器及机械（2002年） 现代成像显示技术（国家重点实验室，培育基地，科技部、安徽省2010年） 特种显示技术（国家工程实验室，国家发改委，2010年） 测量理论与精密仪器（安徽省重点实验室，2019年） 现代测试与制造质量工程（安徽省高校重点实验室，2004年） ■ 中国机械工业联合会培训中心：中国仪器仪表高新技术培训中心（1990年） ■ 中外联合实验室：超快激光精密测试与微加工国际联合实验室（2017年）
沈阳航空工业学院创建于1952年，是一所为国防科技和地方经济建设培养高级工程技术人才和管理人才的高等院校。沈航原为航空工业部所属的6所本科院校之一，现为辽宁省人民政府与国防科学技术工业委员会共同建设的唯一一所高校，是空军依托地方院校培养后备军官的全国18所院校之一，是辽宁省装备制造业航空航天类紧缺人才培养基地，是辽宁省省属重点建设院校。 学校占地总面积2000余亩，建筑面积57万平方米；现有固定资产6.7亿元，教学仪器设备总值1.4亿元；图书馆拥有图书103万册，各类报刊2000余种
近日，浙江省教育厅公布了“十二五”期间第二批省重中之重一级学科名单(浙教高科〔2014〕21号)，我校申报的药学一级学科名列其中。这是我校继临床医学重中之重一级学科之后，获批的第二个浙江省重中之重一级学科。 重中之重一级学科是我省根据长期发展战略与社会需求择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位
我校机械制造学科在国内外都有着重要影响，是我校实力最强的工科学科之一。之所以取得这样的地位，与上世纪五十年代西迁来的一批优秀学者的无私奉献分不开的。乐兑谦教授就是这批优秀学者中的一位代表
乌海市妇幼保健院妇科是乌海市的重点学科，是内蒙古自治区宫颈癌防治工程定点医院，为我院首批开展优质护理服务的单位，是市级优质护理服务先进集体。科室成立以来，发展较快，梯队完善，专业齐全，学科发展平衡。专业分类：妇科常见病、妇科盆底疾病、妇科肿瘤、计划生育
唐山市工人医院风湿免疫科成立于1996年，唐山市重点学科，学科带头人是佟胜全主任，博士学位，毕业于北京协和医院风湿病学专业；科室设有床位60张，拥有30余人的临床、教学及科研团队，包括主任医师5人、副主任医师3人、主治医师6位，护士13人；其中博士1名，硕士9名，2人有硕士研究生导师资格。承担河北医科大学、华北理工大学及承德医学院的临床教学及国家级住院医师规培教学等任务。主持多项省级、市级科研项目，先后获得河北省医学会科技进步一等奖、二等奖及唐山市科技奖10余项
张玉林（必威官网登录 必威官网手机版 教授） 时间及会议ID 特别提醒：参会者要以真名进入，否则可能会被移出会议！ 共享经济近年来发展迅猛，引起企业界、学术界和政府的高度关注。但是对于共享经济的本质特征依然众说纷纭。本研究提出了共享经济演化三阶段的观点，从商业逻辑和企业实践两方面进行了论证，解释了各方面认识上的误区：（1）初创期：需求端的细分共享；（2）爆发期：供给端的闲置资源匹配共享；（3）发展期：人人直接参与的平台协同共享