思考题
一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、微分公式及微分法则 四、微分在近似计算中的应用 五、小结 思考题. 1 函数的微分 微分的定义 微分的几何意义 基本初等函数 的微分公式与 微分的运算法则 微分在近似计算中的应用 微分的近似计算 误差估计 基本初等函数的微分公式 和、差、积、商的微分法则 复合函数的微分法则. 第五节 函数的微分 一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算 法则 四、微分形式不变性 五、微分在近似计算中的应用 六、小结. 第四节 复合函数求导 法则及其应用 一、复合函数求导法则 二、初等函数的求导问题 三、一阶微分的形式不变性 四、隐函数的导数 五、对数求导法 六、参数形式的函数的求导公式. 一、会求多元复合函数一阶偏导数 多元复合函数的求导公式 学习要求： 二、了解全微分形式的不变性.
为进一步提升社区矫正对象的心理健康水平，帮助社区矫正对象以全新的面貌和健康的心态融入家庭和社会，2020年9月3日上午，金关片区司法所邀请贵州省心理咨询协会会员、国家二级心理咨询师肖祥萍为社区矫正对象上了一堂生动的心理健康讲座。 讲座上肖老师用丰富的心理学理论及教学实践经验，从生活细节入题，利用大量鲜活的事例，向社区矫正对象介绍了亲子关系、夫妻关系、家庭关系中可能会遇到的问题。深入浅出地进行了多角度、深层次的分析和讲解，引导社区矫正对象正确控制情绪、缓解压力，通过不断自我心理成长，解除痛苦，走出心理困境，培养积极、健康、阳光的心理状态，也提高应对挫折的能力和社会适应能力，帮助他们摆脱心理障碍，降低再犯罪风险
本网站需要 JavaScript。请查阅指南来给您的浏览器开启 JavaScript 功能。 今天有个朋友问了一个思考题， 我一开始以为不是什么玄奥的题， 也就短短的思考了一会， 便脱口而出， 然后却被连连打脸
本书是在大量中高职院校人才培养实践的基础上，根据社会对中高职人才规格的需求编写的。全书共分十三章，主要内容包括：礼仪概述、形象塑造、语言礼仪、服饰礼仪、位次礼仪、日常交往礼仪、会务礼仪、仪式礼仪、餐饮礼仪、公共场所礼仪、工作礼仪、外事礼仪、中西方礼仪文化。全书各章节均配有示范性插图及练习思考题
刑法课程是我校的精品课程，为了发挥网络课程作为课堂外教学平台的作用，为课内教学提供补充和延伸，建立与拓展了课程教学内容的网上课程资源库，建立了旨在帮助学生课外自主学习的扩充性资料库，包含了以下课程资源：课程介绍、教师介绍、教学计划（含教学大纲、考试大纲、教学进度表等）、学习方法、教材、思考题、参考书、PPT课件、教学案例、视野拓展、焦点关注、视频资料、教学录像等。 （2）不断引进骨干教师，建立一批高职称，高学历的师资队伍； （3）把建设“精品资源共享课”与网络教学平台建设结合起来，进一步发挥学生的积极性、主动性和创造性。
《基础化学教程习题解析(第二版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《基础化学教程(无机与分析化学)》(傅洵等，科学出版社，2012年第二版)的配套参考书。《基础化学教程习题解析(第二版)》安排与《基础化学教程(无机与分析化学)》一致，每章包括内容提要、思考题与习题解答、综合提高与考研真题、参考答案与解析四部分内容。 《基础化学教程习题解析(第二版)》除了将《基础化学教程(无机与分析化学)》中的思考题及习题全部列出，并对大部分思考题和全部习题予以解答外，还精选了典型习题和一些重点院校2003年以来的考研真题，并提供了参考答案，对稍有难度的题目提供了详细解题步骤和思路点拨
《普通高等教育"十二五"酒店管理专业规划教材:酒店人力资源管理》按照酒店人力资源管理的操作流程设置章节，以通俗易懂的形式，结合当今酒店人力资源开发与管理的发展趋势，将酒店人力资源管理的理论和技巧进行了系统阐述。共分9章，包括战略性人力资源管理、人力资源规划、工作分析和岗位说明书、招聘管理实务与面试技巧、人力资源的培训与开发目标管理和绩效考核、薪酬设计和福利管理、员工激励及酒店劳动关系管理。为了便于读者理解和掌握酒店人力资源开发与管理的知识，提高学习兴趣，每章开始都设计了引导案例， 引导读者带着问题学习，每章后配有复习思考题，帮助读者巩固所学知识
《微生物学教程（第3版）》在保持第2版体系的基础上，对内容进行了较为全面的更新，例如原核生物、真核微生物和病毒的分类，亚病毒因子，免疫细胞的应答机理，细胞因子，细菌鞭毛的结构，螺旋体的周质鞭毛，以及生物质能源等，以确保教材能与时俱进，紧跟本学科迅速发展的步伐。全书以微生物形态结构、生理代谢、遗传变异、生态特性和分类进化五大生物学规律为主线，从细胞、分子或群体水平上讲清概念、阐述规律。内容简明、清晰，基础性与前沿性并重，可读性强
为提高新进教师思想政治理论课教学水平及效果，增进教师之间的教学经验交流，9月13日上午，原理教研室在南校区1教203开展向老教师学习的教研活动，此次活动观摩了纲要教研室陈坚老师的课堂。陈坚老师具有深厚的理论功底、丰富的教学经验、严谨的教学态度和科学的教学方法，是青年教师们学习的榜样。副院长汤菊平应邀出席，教研室全体教师参加
实验教师试讲、试做是实验教学中的一个重要环节，它对于提高实验教学质量，具有十分重要作用。为了保证新上岗教师和新开实验的教学质量，特制定本办法。 试讲内容包含学生实验的前两个程序（即“预习”及“提问”和“检查”），教师要结合实验指导书中的“预习思考题和预习要求”，认真备课，写出教案