校内

新校区总规划用地面积1829亩，总建筑面积85万㎡，容纳3万余学生和5千教职员工，文科群楼和美术、艺术设计学院楼，理科群楼和图书馆、博物馆、行政楼、职技学院，体育学院、音乐学院、研究生学院、国际文化交流学院、艺术中心、学术交流中心、师生活动中心等，分布集约化模块化，资源充分共享，彰显这百年老校的底蕴和生机。 学术交流中心位于东校门，校园主出入口之一，外接绿化带、民心河、裕翔街，园区内临校内主路、矗立于体育馆、音乐厅、艺术中心中央，视野开阔，交通便利。此区域为文化、艺术、体育、娱乐、学术、会务交流（各种考试很多，还有高考阅卷，音乐、美术、播音与主持的考试

11月18日—23日，学院院长马培安分别到各系调研指导工作。各系领导班子成员、办公室相关同志参加了调研座谈会。 调研期间，马培安分别听取了各系主任代表系领导班子关于系基本情况、重点工作和今后打算等情况汇报，认为各系工作比较扎实，思路较为清晰，对重点工作把握比较到位，发展势头良好，为下一步高质量发展奠定了基础

按照《嘉汇教育2020年度工作要点》，依据《嘉汇教育名优教师考核办法》，经个人述职、民主测评、量化考核，决定继续授予下列30名教师嘉汇教育师德标兵称号，现予以公示。公示期限为11月19日至11月26日。 嘉汇阳光学校初中部：唐萌、王宝良（2人） 嘉汇橡树外国语学校初中部：陈靖伟、王辉、梅海杰（3人） 对以上公示人如有不同意见，请于11月26日前以电话、书面等方式向教育教学部反映，反映问题要实事求是，署真实姓名

河北大学资产评估专业学位硕士点始建于2011年，是全国首批68个举办资格院校之一。该硕士点学制两年，依托财政学、会计学、企业管理专业师资力量，设置资产评估理论与方法、企业价值评估、无形资产评估和绩效评价四个研究方向。 该硕士点现有校内导师7人，全部为教授，博士，其中博士生导师3人；校外导师8人，其中博士4人，全部为资产评估行业管理者或实践专家

培养目标：依托交通行业优势，以培养汽车保险人才为特色，同时培养人身保险、财产保险、保险中介及保险理财等相关保险专业的高级应用性人才。 主要课程：保险概论、汽车保险、汽车构造、财产保险、人身保险、保险中介、海上保险、风险管理、资产评估、市场营销、金融市场，以及汽车拆装、社交礼仪实训、汽车保险实训、保险综合业务实训等实践课程。 专业技能培养：要求学生掌握全面的保险业务技能，具有较强的语言表达能力、熟练的计算机操作能力；能够通过保险经纪人、保险公估人、保险代理人等国家职业技能鉴定；具有熟练处理保险业务的能力

学生是未来社会的主人翁，每所学校也在思考应提供什么技能，让学生推动未来的发展。近年，政府大力推行STEAM，学校亦争相支持。不过，每个学生都各有才华，学校亦需因材施教

1.主持实验实训中心全面工作，分管网络中心和机房管理工作； 2.负责制定学期、学年工作计划及实训室发展规划并组织实施。提交学期、学年工作总结； 3.按月、年申报资金预算计划及实验用品和设备需求计划； 4.负责制定、修订实训中心管理制度、岗位职责、工作标准、考核办法并组织实施考核； 5.负责制定校园网建设和信息化建设方案，协助系部做好实训室建设、管理和服务； 6.检查本部门下属员工的劳动纪律、岗位职责和管理制度执行情况，每月不少于一次； 7.网上信息发布审核每月不少于两篇； 8.负责部门公章的保管及使用，文件、会议记录、档案等的收集整理及保管； 1.负责机房内计算机系统的安装和调试、教学软件安装及机房配套设备的维护工作； 2.负责实训室设备的检修； 3.负责实训室及机房日常教学值班工作； 4.负责行政楼办公电脑设备的维护工作； 5.负责院级实训室实训耗材管理及补充工作； 6.协助多媒体教室教师机的维修工作； 7. 每周不少于一次检查各机房实训室设备运行情况，并做设备使用维护记录； 8.建立完整的实训室固定资产账目，建立完整的教学资源账目； 1.负责校内服务器的建设管理、维护、升级工作； 2.做好中心机房设备系统升级及病毒防范工作； 3.强化网站设备、防火墙、流量均衡、上网身份认证、IP内部地址的管理，确保校园网安全稳定运行； 4.积极参与教育厅信息化建设、教育网活动，并配合学院相关部门推荐信息化建设； 5.做好网络设备保养维护，建立健全设备及管理软件账目，建立完善的网络设备管理台账； 1.负责多媒体设备教师机系统升级、消杀及教学软件安装工作； 4.负责多媒体教室的教学及学生活动值班工作； 5.协助行政楼办公电脑设备的维修工作； 6.协助实训室的维修工作； 7.建立完善的多媒体教室及普通教室使用规章制度； 8.建立完整多媒体教室及普通教室设备账目；

主旨：为了解本县各国民小学 112 学年度教师缺(超)额情形，请各校查填“教师缺（超）额预估调查表”(如附件)后核章，并于 112 年 1 月 19 日(星期四)前免备文纸本核章后迳送本府教育处幼儿教育科，请查照。 一、 111 学年度核定班级数之填写，请以本府正式公文核定之 111 学年度班级数为准， 112 学年度预估班级数请各校自行审慎评估。 二、 112 学年度预估国小教师员额数之计算方式如下： (一)112 学年度预估普通班班级数(含分校分班，不含办理混龄编班之普通班)x1.65 人=112 学年度预估普通班教师数(小数点后一律舍去，且不含编余缺及合理教师员额编制缺)

本文摘要：近年来，洛阳科技职业学院大大深化教育教学改革，通过规范教学管理制度、完备教学质量监管与评价、持续积极开展教育改革课改与科研工作、提高教育教学理念、探寻现代职教标准化教学等措施，积极探索与贯彻突显学校办学特色的途径和方式，增进学校内涵建设和高质量发展。 一、规范教学管理制度，增进专业内涵建设 学校侧重规范教学管理制度，做常规管理制度化，教学管理精细化，让教师在教学工作中有规难以确定、有据可依，使教学工作趋向规范化、科学化。 近年来，洛阳科技职业学院大大深化教育教学改革，通过规范教学管理制度、完备教学质量监管与评价、持续积极开展教育改革课改与科研工作、提高教育教学理念、探寻现代职教标准化教学等措施，积极探索与贯彻突显学校办学特色的途径和方式，增进学校内涵建设和高质量发展

根据上级疫情防控统一部署及国家对端午节放假调休安排，结合我校实际情况，现将我校2019—2020学年第二学期暑期放假及2020—2021学年第一学期开学安排通知如下： 学生：6月22—26日期末考试，2020年6月27日放假； 老生：2020年6月27日—8月29日放暑假，8月30—31日报到，9月1日正式上课； 新生：开学报到时间另行通知； 教职工：7月6日—8月29日放暑假，8月30日上班。 暑假校内工作人员防控部署和离校师生防控要求遵照教育主管部门和地方防控要求执行，并根据疫情形势发展变化及时调整应对举措。