主旨：为了解本县各国民小学 112 学年度教师缺(超)额情形，请各校查填“教师缺（超）额预估调查表”(如附件)后核章，并于 112 年 1 月 19 日(星期四)前免备文纸本核章后迳送本府教育处幼儿教育科，请查照。
一、 111 学年度核定班级数之填写，请以本府正式公文核定之 111 学年度班级数为准， 112 学年度预估班级数请各校自行审慎评估。
二、 112 学年度预估国小教师员额数之计算方式如下：
(一)112 学年度预估普通班班级数(含分校分班，不含办理混龄编班之普通班)x1.65 人=112 学年度预估普通班教师数(小数点后一律舍去，且不含编余缺及合理教师员额编制缺)。若为办理混龄编班之普通班，则每班教师数以 2 人计算。
(二)国小(含分校分班，不含幼儿园)班级数 8 班(含)以下之学校，另增置普通班教师编制员额 1 人。
(三)112 学年度预估体育班班级数(不含资源班)x2 人=112 学年度预估体育班教师数。
(四)112 学年度预估艺术才能班 x2 人=112 学年度预估艺术才能班教师数。
(五)112 学年度预估特殊教育班（含身心障碍集中式特教班、资源班、巡回辅导班及资优巡回辅导班） x2 人=112 学年度预估特殊教育班教师数。如有例外情形，请依实际目前状况填写。
四、另请各校衡酌校内专长师资授课情形，如有不足，请依课程需求填写，以作为研议 112 学年度师资聘任之参考。