知能
秉持本所提升教育专业相关人员之研究能力,本课程拟将理论与实务结合,根据研究生所欲探究之教学实务议题出发,引导研究生进行文献的探究与阅读,学习如何运用教育研究方法,拟出行动研究之计划,以培育研究生之研究知能。本课程之教学方法包括探究文献,撰写阅读摘要与反思,参与研究小组会议,大讲堂发表。 进行阅读文献与摘要:每次阅读摘要至少包含三篇文献
您的浏览器不支援javascript,但不影响网页内容陈述,如开启JavaScript,可得到视觉与特效的**浏览, 打印功能:请按下ctrl + P开启打印视窗或由工具列中选择打印功能, IE7或Firefoxc或Chrome浏览器则可利用键盘 Ctrl + (+)放大(-)缩小来改变字号, 彰化县私立基督教喜乐保育院秉持玛喜乐夫人疼惜弱势精神,基于全方位关爱身心障碍者及减轻长期照顾者的负担,于民国92年8月配合政府推动辅具资源整合服务,成立“彰化县辅具资源中心”;并依照辅具需求分布陆续在彰化市成立“彰化服务据点”、彰化县身心障碍福利服务中心成立“田尾辅具资源中心”,另为了辅具服务近便性,依照彰化八大生活圈设置辅具据点及各乡镇陆续成立辅具服务便利站,让彰化县辅具服务需求者就近获得专业及可近***。 专业服务、建构典范、关怀社会、永续经营。 中心任务: ★提供单一窗口、资源整合并结合专业团队的辅具服务
我国经济面临国际化、自由化及科技化的冲击,企业必须要不断改造企业组织及发展公司人力资源,才能追求企业的永续经营,身处在多变、竞争激烈的职场生涯中,要如何从工作中获得充实成就感与丰厚竞争力,专业技术的实力提升是惟一不变的法则。有鉴于此,本会特规划一系列经营管理课程,邀请企业界实务经验丰富的讲师授课,让您能在短时间内增强专业知能,有效应用于职场工作,提升自我竞争力。 如何以专精技术、合理化管理、及对经营策略,创造企业风格、特色、整体价值观,已成为致胜与否关键所在
在科技发达、经济快速起飞的现代工商业社会,为什么金融风暴规模日益扩大?企业丑闻层出不穷?本课程期待将中国传统文化所强调的仁、义、礼、智、信的美好品质,透过现代企业家的实践心得与经验分享以及个案介绍,让莘莘学子认识中国传统文化的时代意义及其应用实例,也为社会安定及国家祥和奠定基础。 科幻(science fiction)是一种近代与现代文明重要的表征。科幻产品如小说、漫画、电影、电玩、模型等,受到广大的喜爱,成为现代流行文化的代表之一
本校位于金门县金城镇,学区涵盖金城镇贤庵里、珠沙里、金水里(后丰港)、金宁乡榜林村(上后垵、下后垵)。下辖垵湖分校位于金门县金宁乡后湖,学区为金宁乡榜林村(后湖、昔果山)。学校发展愿景: 前瞻的学校-即时掌握教育脉动,目标追求卓越教育
本课程选文涵盖文言与白话,文类多元,从古典至现代,包括散文、诗歌、小说及应用文。提升学生学习兴趣、阅读表达能力,增进应用文知能及文学欣赏层次。 1.具备中文阅读与写作的基本知能
“数学新世界生根计划” 一、依据国立彰化师范大学108年12月13日数学字第1083200928号函办理。 二、计划为针对数学科教师数学专业知识与教学知能之专业成长,以提升教师教学品质与学生数学学习成效。 三、指导单位:教育部国民及学前教育署
10**年度“语言、认知与大脑”学分学程开始招生! 10**年度语言学研究所“语言、认知与大脑”学分学程自即日起开始受理申请! 本学程提供的跨领域知识包含语言学、认知心理学、资讯科学及脑神经学,提供学生语言学、心理语言学、计算机语言学、语言与大脑知识,也介绍本校脑造影及眼动技术,以培养学生探究语言、认知与大脑的知能,进而具备跨领域的知识及从事跨领域研究的能力。 申请资格:政大大学部二、三、四年级学生及硕士班一、二年级学生。 申请日期:自即日起开始,至6月24日星期三截止
一、依据本局108年3月25日北市教综字第1083030951号函续办。 二、因应全球化对全人发展的人才需求,并符应我国108新课纲素养导向,培养学生跨领域的自主学习及探究与实作能力,本市推动IB国际文凭课程(InternationalBaccalaureate)。为提升本市教师之国际教育专业知能,促进关心教育的民众对本课程之认识,并凝聚亲师共同培育未来人才的共识,爰办理旨揭活动
早期疗育是一种团队合作性的医疗服务,为此本文之目的在于整合早期疗育方面护理人员应具备的知识与能力,内容将介绍国内外对于早期疗育的定义与实施方法、护理人员在早期疗育专业团队的角色功能,及相关的法案与福利措施,加强护理人员对于早期疗育之知能,以期许护理人员能积极参与早期疗育,执行其应负的角色功能,将早期疗育知识纳入养成教育及在职训练,培育护理人员对于发展迟缓或障碍儿童的发现及管理能力,以期提升国民健康、减少儿童残疾及善用医疗资源之具体功效。 abstract = "早期疗育是一种团队合作性的医疗服务,为此本文之目的在于整合早期疗育方面护理人员应具备的知识与能力,内容将介绍国内外对于早期疗育的定义与实施方法、护理人员在早期疗育专业团队的角色功能,及相关的法案与福利措施,加强护理人员对于早期疗育之知能,以期许护理人员能积极参与早期疗育,执行其应负的角色功能,将早期疗育知识纳入养成教育及在职训练,培育护理人员对于发展迟缓或障碍儿童的发现及管理能力,以期提升国民健康、减少儿童残疾及善用医疗资源之具体功效。" N2 - 早期疗育是一种团队合作性的医疗服务,为此本文之目的在于整合早期疗育方面护理人员应具备的知识与能力,内容将介绍国内外对于早期疗育的定义与实施方法、护理人员在早期疗育专业团队的角色功能,及相关的法案与福利措施,加强护理人员对于早期疗育之知能,以期许护理人员能积极参与早期疗育,执行其应负的角色功能,将早期疗育知识纳入养成教育及在职训练,培育护理人员对于发展迟缓或障碍儿童的发现及管理能力,以期提升国民健康、减少儿童残疾及善用医疗资源之具体功效