治教

本文摘要：记者昨日从市教育局得知，我市普通中小学校（幼儿园）章程建设试点工作全面进行。 制订学校章程，是依法治教、依法治校的最重要措施，是逐步构建学校内部管理与运行机制制度化、规范化、法制化的最重要手段。自今年年初起，市教育局直属学校、各县区省、市级示范性高中、示范性幼儿园和省、市级依法治校示范校先行一步，构建一校一章程，在依法治校、制订学校章程工作中起样板、引导起到；谋求用两三年时间逐步已完成学校章程的制订和审核工作，做校校有章程，一校一章程

近期，浙江省民宗委下发了《关于确定2022年省级“宗教中国化场所”名单的通知》，公布杭州灵隐寺等2022年省级“宗教中国化场所”。 这批宗教活动场所在平安建设、政治引领、教义阐释、文化润教、从严治教、守法正行等方面，取得积极成效，是浙江省为全面贯彻落实全国、全省宗教工作会议精神，扎实推进宗教中国化在基层走深走实，更好地引导宗教与社会主义社会相适应，不断推进宗教中国化在浙江落地生根的生动实践。 下面，让我们一起看看各地市都有哪些宗教活动场所入选~ 【编者按】各地市入选的宗教活动场所，其中佛教场所共46个：杭州6个、宁波5个、温州4个、湖州4个、嘉兴4个、绍兴4个、金华4个、衢州4个、舟山3个、台州4个、丽水4个

金阳县中学位于金阳县城天地坝镇老街40号，1957年建校，占地面积18亩，现有教职工101人，学校总数1603人，其中初中学生840人，高中学生763人，民族学生821人，占全校学生总人数的51.2%，双语学生13人，全校共28个教学班级。 全面贯彻党的教育方针和“文化活动治园”的方略，扎实推进素质教育和教育现代化工程，宣传党的路线、方针、政策，认真贯彻执行党的民族教育政策，全面努力提高民族地区全民族文化水准和素质，依法治教，依法治校，不断提高办学水平，努力把学校建设成为高质量有民族地区特色的现代化的一流学校，努力造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 近五年来，已为国家输送了大、中专生1000多人，未升入大、中专的毕业生95%以上工作在金阳县各级党政企事业单位，成为金阳县三个文明建设的主力军

为深入贯彻落实全国宗教工作会议精神，扎实推进南京天主教中国化进程，3月14日至15日，在南京市民宗局副局长王键带领下，南京市天主教爱国会主任陆新平主教一行9人赴无锡市开展团体建设和场所智慧化管理调研学习，受到无锡市民宗局和无锡市天主教爱国会负责人的热情接待。 调研组分别参观了无锡市天主堂和渔民文化陈列馆、青阳天主堂、华庄天主堂，实地感受到场所在深化“四进+”活动、加强安全管理和文物保护等方面的成果。参观了佛教开原寺大数据中心，观摩信息化综合智慧管理平台的动态演示，体验到智慧化建设为提升宗教活动场所一体化综合服务管理的效能

3月31日校党委召开党委中心组学习会，校党委委员、校办室及党委办成员参加了学习会，会议由校长、党委书记许秀旗主持。 许秀旗传达副市长王安义在2015年度全市教育工作会议上的讲话精神，集体学习了《论学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治教》、六安市政府第二次廉政工作会议精神、全市组织部长会议精神以及2015年度全市教育工作会议精神。 许秀旗强调，学习贯彻十八届四中全会精神，对于学校来说，就是要全面落实依法治国要求，大力推进依法办学、依法治校和依法治教，以法治思维和方式推进教育综合改革

校风即学校的风气，是一所学校师生员工共同具有并遵循的思想行为作风。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校领导者的作风上，同时也是各类人员所必须遵循的行为准则。 多年来，学校领导班子一直将"依法治校、从严治教、民主管理、专家治学"作为学校的管理理念，从举校搬迁到本科教学水平评估、从六十年校庆到更名变大学，2016年，我校又将迎来本科教学审核评估和七十年校庆，这些都离不开学校领导班子的运筹帷幄和民主管理

2020年12月9日下午，社会体育系20级社会体育专业在新教学楼开展“增强宪法意识，弘扬宪法精神”主题班会，学院党委副书记张溪、社体系主任李文、及相关老师参加了本次主题班会。 首先由李文主任就此次班会的目的及意义进行介绍。2020级社体2班叶果果同学带领全体同学学习我国宪法发展历程、我国现行宪法的颁布等

第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。 本条是关于教育督导制度的规定。 早在1977年，***同志在关于教育战线拨乱反正问题的谈话中，就提出了恢复和重建教育督导制度，以监督教育计划、政策等执行情况的要求

继4月15日市教育局党委书记、局长在市政府第七十次常务会议上讲解《中华人民共和国义务教育法》后，4月17日，赵建仁再次举办《中华人民共和国义务教育法》讲座，市教育局所有在家班子成员、局机关全体干部职工及市教育直属单位（学校）主要负责人、推进依法治市办公室主任聆听专题讲座。 《义务教育法》是促进和保障我国基础教育健康发展的基本法，从方向、制度、措施、问责等方面都有明确的规定，是我国义务教育发展史上具有划时代意义的大事。赵建仁全面讲解了《义务教育法》的出台背景、修订过程及框架结构，重点从义务教育的普及性、免费性、公共性、基础性、强制性等5个方面深入分析了主要内容，并结合实际指出了我市贯彻落实《义务教育法》取得的显著成效、存在的薄弱环节以及今后努力的方向

大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（以下简称《若干意见》）、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（以下简称《通知》）、__省教育厅印发的《__省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动。 开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实