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spContent=本课程是中国大学MOOC“机械原理”的配套课程，是“机械原理”课程的有益补充和拓展。 课程精选了各章的典型习题，通过分析与详细讲解，完成各题的解答，使学习者掌握解题方法和技巧的同时，加深对“机械原理”课程内容的理解和掌握。 本课程主要内容为：学习指导（各章主要内容归纳与总结）和习题解答（详解典型习题）

7月14日至15日，2015年教育部大气科学类专业教学指导委员会第三次教学工作研讨会议在大连召开。来自南京大学、中国气象局、美国科罗拉多大学等近 30家高校、科研院所、气象业务部门、企业等的60余位专家学者出席会议。会议由南京信息工程大学承办，大连市气象局和沈阳农业大学协办，旨在推动教育信息化和国际化背景下教学方式的改变和教学方法的革新，提升气象人才培养质量

各精品共享课程培育项目负责人： 为落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）精神，帮助教师顺利申报国家精品在线开放课程，学校决定召开研究生精品共享课程培育项目的线上课程（MOOC）制作启动会，届时邀请在线课程（MOOC）制作与服务商北京慕华信息科技有限公司(学堂在线)就MOOC制作相关事项进行讲解。具体事宜通知如下： 1. 请各项目负责人准时参会、签到，中途不得随意离场。开会期间将手机调至静音状态

spContent=西北工业大学电工学课程是国家级精品课程，电工学MOOC由第四届国家级教学名师史仪凯教授率领国家级教学团队成员主讲。采用教材是“十一五”、“十二五”国家级规划教材和国家级精品教材。名师、名课、名教材将为您的电工学课程学习提供丰富多媒体资源，并将为您的学习电工技术和电子技术打开便利之门

林亚南，厦门大学数学科学学院教授，厦门大学“陈景润数学特聘教授”，获教育部第四届“教学名师奖”。《数学研究》《数学文化》编委。教育部大学数学课程教学指导委员会成员

spContent=课程采用大量案例，讲述自然生态系统、自然资源及自然保护的现状，保护野生动物就是保护人类自己。剖析全球自然生态保护的热点问题，探讨全球气候变化、生态危机制约人类生存、发展的原因，寻求构建生态文明的良好生态环境的方法。倡导“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念

spContent=1.以环境问题为导向，以可持续发展的环境伦理观为理论框架； 2.以案例研究为核心，以科学的思维和方法分析与解决环境问题； 3.以环境责任为己任，鼓励公众参与环境保护的行动，探索绿色发展之路。 环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用的关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。在宏观上，环境科学要研究人与环境之间相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济发展和环境保护之间协调的规律；在微观上，要研究人类活动排放出来的有毒有害物质在环境中存在形态、迁移、转化和生态效应

本课程由复旦大学附属华山医院感染科领衔，联合复旦大学附属儿科医院、中山医院、公共卫生中心等感染学科领域的专家，从病人为中心出发，结合微生物学、免疫学和流行病学相关内容，讲述经典传染病的故事。课程内容涵盖常见的病毒感染性疾病（如乙型病毒性肝炎、艾滋病、禽流感、手足口病、麻疹、流行性出血热等）、细菌感染性疾病（如结核病、霍乱、伤寒等）、真菌感染性疾病（隐球菌病）、寄生虫感染性疾病（如疟疾、阿米巴、血吸虫等）；也涵盖发热待查、旅行归来发热、院内感染、中枢神经系统感染等具有临床实用性的内容。通过每节课10~15分钟左右的在线课程，让大家学习和掌握相关感染性疾病的诊治要点

学历背景： 武汉大学文学院古籍所“国学与汉学”硕士； 武汉大学哲学院“国学”专业传统文化与时代精神方向博士在读。 湖北工业大学底特律绿色工业学院中华文化通识课程负责人； 1.主持首批国家级一流本科课程：《中华文化通识教程》，教育部，2020.11 课程建设经费26万。上线2年，1700余所院校、机构的学生与社会人士参与课程学习

关于2021年暑假网络在线课程学习进度的通知（截止2021年8月9日） 发稿时间：2021-08-10浏览次数：169 各位同学： 2021年暑假网络在线课程开课已过半，但还有部分同学没有在相应平台进行登录认证及学习，现将学习进度通知如下： 1、各平台未报到及认证学生名单见附件。（附件统计截止时间为2021年8月9日） 2、选择了爱课程（中国大学MOOC）平台的同学请注意，平台认证码是111111，认证登录后在学校专属课程内选择spoc课程进行学习，才能认证成绩。 3、暑假网络在线课程的课表在2020-2021-2学期内，所选课程在课表备注栏显示