淡水区
位于新北市淡水区的“圣约翰科技大学”，其前身为知名的“新埔工专”，2005年改制为圣约翰科技大学，迄今学校已成立47年，培育出6万多名校友遍布于各行各业，历届校友于工商业界表现杰出，例如：无尘室研发施工大厂~亚翔工程公司姚祖董事长、全球最大高阶办公家俱滑轨供应商~振跃精密滑轨公司陈万来董事长、全球扭矩工具的领导者~诺霸精密机械(上海)公司曾鸿炼董事长、日本最大高阶人才中介公司~保圣那(PASONA)台湾分公司及经纬智库(MGR)许书扬总经理...等等 “校友建校”是圣约翰科大所独有的特色，“新埔工专”的创设，是台湾基督教圣公会结合在台湾之上海圣约翰大学跟圣玛利亚女校校友集资购地、兴建校舍，出钱出力、不遗余力。
（健康医疗网／关嘉庆报导）新北市卫生局公布7月份市售生鲜蔬果检验结果，15件中就有5件验出农药残留超量；也就是说，市售蔬果几乎三分之一农药都太多，民众在吃蔬果前，可得要多用水清洗！ 新北市卫生局所公布的七月份市售生鲜蔬果农药残留超量的包括“黄秋葵”、“台湾四季豆”、“牛蕃茄”、“吉园圃白苦瓜”及“彩色甜椒”。 “黄秋葵”验出“芬普尼”是由家乐福中和店贩售、“台湾四季豆”验出“达灭芬”是由松青汐止分公司贩售、“牛蕃茄”验出“芬普尼”是由新北市淡水区农会贩售、“吉园圃白苦瓜”验出“陶斯松”是由全联新庄新泰分公司贩售，以及“彩色甜椒”验出“凡杀同”是由新北市深坑区农会贩售。 其中“新北市淡水区农会生鲜超级市场”抽验的“牛蕃茄”，是由“蕙蕙蔬果行”提供，由于业者无法提供上游供应商资料，新北市卫生局依违反食品卫生管理法第47条第1项第11款规定，处3万元以上300万元以下罚锾；另4件已函请来源地卫生局追办，可依食品卫生管理法第15条第1项第5款规定，处6万元以上1500万元以下罚锾
时间：109年10月27日上午8时许。 地点：淡水区○○街○○号前。 一、 本队侦查佐罗卓章(下称罗员)，于上揭时、地深入关怀、追踪，迅速寻获中辍少年，符合忠勤事迹如下： (一) 罗员于执行校园访查勤务时，经校方反映该校学生谢○○就学不正常，逃学、逃家音讯全无，请求警方协助寻找
据外媒报道，美国一名小男孩在河边玩耍时遭遇短吻鳄的攻击，一只手被鳄鱼咬断。但幸运的是，他的手竟然失而复得。 美国当地时间11日晚，蒂莫西和他的两个朋友在位于佛罗里达州那不勒斯的一条河边游泳，不幸遭到一只10英尺长(约3米)的鳄鱼攻击，失去一只手
新北市府通过淡水区公23号公园的多目标审查案，除保留公园绿地外，也将增将幼儿园与市民活动中心。(图为模拟图，新北市政府提供) 【MyGoNews林湘慈/综合报导】新北市府通过淡水区公23号公园作为活动中心及幼儿园的多目标审查案，未来可在公园内规划3层楼的建物，1、2楼将为非营利幼儿园，3楼则是市民活动中心，除了保留公园绿地外，也可满足淡水崁顶地区人口增加产生托育及活动空间需求。 淡水区公23号公园位于淡水新市三路一段及后州路一段交叉口，因淡海新市镇人口逐渐攀升，也让幼儿园及活动空间需求大增，因此新北城乡局透过都市计划公共设施用地多目标使用办法，在公23号公园一隅增设幼儿园与活动中心
新北市府通过淡水区公23号公园的多目标审查案，除保留公园绿地外，也将增将幼儿园与市民活动中心。(图为模拟图，新北市政府提供) 【MyGoNews林湘慈/综合报导】新北市府通过淡水区公23号公园作为活动中心及幼儿园的多目标审查案，未来可在公园内规划3层楼的建物，1、2楼将为非营利幼儿园，3楼则是市民活动中心，除了保留公园绿地外，也可满足淡水崁顶地区人口增加产生托育及活动空间需求。 淡水区公23号公园位于淡水新市三路一段及后州路一段交叉口，因淡海新市镇人口逐渐攀升，也让幼儿园及活动空间需求大增，因此新北城乡局透过都市计划公共设施用地多目标使用办法，在公23号公园一隅增设幼儿园与活动中心
专车运费230元 台北A区（仅限信义区、大安区、松山区） 专车运费320元 台北B区（仅限中山区、中正区、大同区、万华区、内湖区、文山区、南港区、士林区、北投区） 专车运费380元 新北A区（仅限中和区 永和区 三重区 新店区 汐止区 深坑区） 专车运费480元 新北B区（仅限板桥区、新庄区、芦洲区、五股区、泰山区） 专车运费680元 新北C区 (仅限淡水区、八里区、林口区) 运费180元 高雄A区 （限左营区、三民区、鼓山区、鸟松区） 运费280元 高雄B区 （限盐埕区、新兴区、前金区、苓雅区、前镇区、小港区、凤山区、仁武区、楠梓区、桥头区、冈山区、大社区、燕巢区）
公、私立高中职以上毕业，或符合报考大学同等学力认定标准第二条规定，并具下列资格之一者【限于高中（职）在学期间取得】： （一）具备中等以上学校运动成绩优良学生升学辅导办法中之甄审、甄试资格者。 （二）曾代表国家参加国际层级之运动竞赛，并持有证明者。 （三）曾参加全国运动会、全民运动会、全国中等学校运动会、全国原住民运动会、 全国身心障碍运动会，并持有证明者
二、型塑优质校园文化，健全学生身心发展，促进身心障碍学生在学适应，培育学生成为术德兼备之民主社会菁英。 三、综理本处人员及业务之督考，提升本处各单位之服务效能及发展能量。 四、积极与本校各处室联系，配合整体校务发展之运作