數

何谓官方统计？官方统计与其他机构及团体进行的统计调查有何分别？ 统计暨普查局每年进行各项统计调查，有何作用？ 何谓常住人口及流动人口？ 如何计算出生率、死亡率、人口自然增长率及离婚率？ 如何计算劳动力参与率、失业率及就业不足率？ 算术平均数及中位数有何异同？ 为何采用中位数计算每月工作收入，为何不采用算术平均数计算？ 何谓平均初婚年龄？如何计算？ 何谓消费物价指数？如何计算澳门的消费物价指数？ 何谓“一篮子”商品及服务？如何挑选篮子内的商品及服务？ 为何个人感觉的物价升幅与官方公布的通胀率不同？ 本地生产总值内含平减物价指数与消费物价指数有何异同？ 消费物价指數是量度住户普遍购买的消费商品及服务价格变动的指标，指数的变动率一般用来表示通货膨胀率。澳门消费物价指数的计算方法是根据住户收支调查所得的住户消费结构，订定具代表性的商品及服务和权数；再透过消费物价调查定期收集有关商品及服务的零售价格，以计算消费物价指数。

大学生入学及毕业时，各做了一次听力健康检查（分为正常、左耳不良、右耳不良、两耳皆不良） 探讨其入学和毕业时之听力状况是否有改变？ 说明：卡方的一种，包卡尔对称性检定（Bowker’s test of symmetry）。它是无母數之统计. 方法，用于检验同一群受测者前后的反应是否一致，McNemar 检定又称非独立样本比率数的卡方检定，或称为相依样本的卡方检定。用于2＊2，Bowker's test of symmetry则是超过二乘二的情况

活动报名-1111汽车停车证申请（第二阶段） 申请资格及时间： 一、申请资格：限本校进修推广处进修教育中心硕士在职专班学生登记，申请人本人需具有汽車驾照方可登记，如经查证不实取消申办或录取资格；本校日间部跨选夜间课程及跨校选修学生不受理登记。 二、申请时间：111年9月19日（一）起至111年9月25日（日）止，采线上申请，逾期恕不受理申请。 四、申请填写方式：填写个人资料、车牌资讯及退款账户资讯，夜间班地址－依工作地点填写、周末假日班地址－依户籍地址填写

人力资源管理領域中关于绩效给薪制度(pay for performance简称PFP)的研究在经过多年的呼吁后，仍在數量上远低于其他同領域的主题，这个现象无法反应薪酬制度对于个人以及组织重要性。绩效给薪制度是达成组织策略的重要工具，也可以激勵员工，管理绩效以及留任员工。然而除了这些正面效果外，也有些不可忽略的负面效果，例如高风险行为、竞赛、或采用非法手段达到目标

就传媒查询房协资助房屋项目的地价安排，运输及房屋局回应说，新的居屋定价机制下，房协或需相应调高资助出售房屋的折扣率 ，导致收入减少，影响房协的财政可持续性，请求政府修订地价安排。 政府检视安排后，决定作出修订，包括出租屋邨，由十足市值地价的三分之一减至1000元象征式地价；在资助出售房屋方面， 住用部分由十足市值地价的二分之一，减至三分之一；非住用部分：维持现时收取十足市值地价的安排。 政府认为经修订的地价安排有助减低新居屋定价机制对房协的财政影响，增强房协长远的财政可持续性

各位同学大家好!! 一、 104学年度第2学期网络加退选： 1. 加退选期限自105年2月22日09:00起至3月7日17:00止(开学第一~二周)，惟大学部应届毕业生(含延修生)提前3天开放选课，即2月19日(五) 09:00起即可先行网络加退选。 2. 同学应于系统开放期间上网加退选，部分课程须经过授课教师与系主任线上签核，始完成加退选手续。加退选后学分數务必符合学分上下限之规定，且所选课程不得冲堂

随着电商落地，或是硬件公司开始提供客户整体解决方案，跨域竞争或降维攻击也日趋频繁。科技进步与需求汇流的趋势，使得许多产业面临游戏规则被跨域挑战者颠覆的危机。企业与其被动等待攻击，不如提早进行升维思考与跨界学习

本文主要是从公民的道德价值來研究香港其中一套初中语文教科书的价值取向，以了解这套教科书价值取向的内容、比重和呈现方法。透过这些研究，我们才能更有效地评估教科书有没有落实课程指引中教学目标的价值取向。研究首先利用文献建构教科书价值取向的分析框架；然后采用先定性，后定量的研究方法

池上断层为逆移兼具左移分量之断层，1951年台东地震与2003 年成功地震皆造成断层沿线部分地区地表破裂现象。由池上断层的古地震研究结果显示，过去有多次地震事件造成沉积层错移，依目前的调查资料而显示，大多數的地表破裂都沿者同一位置或相近位置的既有断层面再度活动，形成有极明显的地形特征。池上断层活动断层地质敏感区位于台湾东部，北起花莲县玉里镇春日里，南迄台东县鹿野乡瑞隆村，主线全长约67公里，总面积约21平方公里，由北而南依序通过花东纵谷平原中的秀姑峦溪与卑南大溪流域等主要河流之流域

编制/修订者简介 魏惠贞、李来春、王伟彦、王振德、陈明终、陈龙安、黄志杰、萧台霞、谢金青等学者参考国内外相关研究，经由文献探讨、焦点座谈及标准化过程编制而成本量表。 测验功能介绍 让家长、教师了解幼儿情绪发展之优弱势，以全面了解幼儿情绪能力发展现况，并予以提供适性辅导。 测验内容介绍 本量表共40题，包含了解自己的情绪、了解别人的情绪、情绪调适与自我激励四个向度