课程标准

随着课程改革的不断深入，各式各样的优质课、观摩课、示范课在名师、新秀的演绎下让人陶醉，但现实教学却往往很难像公开课、观摩课那样进行。常态课是教师和学生接触最多的课，学校的日常教学大都是以常态课的形式进行的。常态课是磨练教师的教学技能，促进专业水平的提高，提高教学质量的主要途径

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

2020湖南中小学期末考试时间在2020年1月5日-9日前后，2020湖南中小学寒假放假时间为：1月12日放假–2月9日开学。中小学期末考试时间一般是在寒假放假的前一周时间内进行。 注：以上期末考试时间仅供参考，具体时间请以各个学校及老师通知的时间为准！ 一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划

按照《河北省教育厅关于举办普通高中部分学科课程标准（2017版）培训工作的通知》要求，我校于2019年10 月14-18日组织语数外等九个学科的318名任课教师在阶梯教室（1）分学科参加了省级培训，主管教学的副校长董艳平全程参与。 为了确保培训效果，除了严格考勤外，更多地是让教师了解此次培训对学科教学的指导意义，特别是对顺利实施普通高中教学改革具有的引领作用。由于做好了各项准备工作，培训工作进展顺利，效果良好

（注：获得该成绩在申请大学时可免提交语言成绩） 部分学生的成绩单，因数学（Mathematics）已提前考完， 近年来，A-Level成绩的权威性在国际上获得了越来越多的认可，成为全球优秀大学的“金牌”入学标准。A-Level成绩可以申请英国、美国、加拿大、香港、澳洲、新加坡等众多国家和地区的大学。 不仅如此，A Level考试形式灵活高效、不以一次考试定终身、课程设置丰富广泛，能让更多学生体会到学习的乐趣，越来越多中国学生选择就读与报A-Level课程，作为申请世界名校的依据之一

2014年3月14日下午，我校现代制造产业系数控技术应用专业评审会在南院区综合室举行，邀请了李建清、卢振标、许智深等行企专家进行评审。学校教研督导室主任、教务处主任、现代制造产业系副主任、及骨干教师等参与了会议。 与会专家查看了我校数控技术应用专业的人才培养方案和课程标准，听取了专业负责人的汇报，专家组认为，我校办学定位明确，学校教学管理规范，专业建设思路清晰，人才培养目标明确，内容切合实际、可操作性强，考核评价体系科学合理

2022年4月颁布的语文新课程标准中强调：“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”为更好地落实此项目标，使一线语文教师更为清晰、深入地了解大单元教学的实质和内涵，从而有效探索、落实大单元教学的方法，2023年2月21日下午，咸阳铁小全体语文教师在多功能教室参加了2023年春语文大教研暨大单元教学培训活动。 这次培训作为学校本学期第一次语文大教研活动，既是整个学期语文教研活动的良好开端，更是学校推进语文大单元教学的开局和起步

为深化高校与中小学协同育人，助力学科教学（英语）研究生教育教学实践与研究水平提升，提高研究生培养质量，外国语学院联合新疆师范大学附属中学高中英语教研部于2022年10月12日-26日期间举办《人教版高中英语新教材开发与应用研究》系列讲座，围绕新教材理念、教学设计、大单元教学案例分析等方面为2022级学科教学（英语）研究生开展系列讲座。 10月12日上午，新疆师范大学附属中学教师朱国云应邀作题为《立足课程新理念用好人教新教材》讲座，解读高中英语课程标准、人教新教材编排主要变化及特色，并通过实例分析新课改的理念及其对教学的启示。 10月19日上午，新疆师范大学附属中学教师汤强以《基于核心素养的高中英语教学设计及案例分析》为主题，从高中英语学科核心素养内涵到教学现状进行详细讲解，并基于典型优秀课例对高中英语听说课、阅读课、语法课、词汇课等课型进行点评和分析

随着智能时代的到来，10后必将成为该时代的原住民。2016年6月23日，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》的通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年2月6日，教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》的通知，倡导跨学科学习方式

1、管理、安排好体育方面的工作。 2、认真贯彻执行体育、卫生工作条例，努力增强学生体质。 3、根据市教育局、学校有关工作要求，制定全校体育工作计划，按计划有步骤开展各项工作