障碍者
主旨： 为配合本局111年国际身心障碍者日系列活动，促进社区民众对身心障碍者尊重与认识，请贵机关协助于所属电子看板或LED灯播放宣导标语及宣传海报一案，请查照。 一、 依据桃园市111年国际身心障碍者日表扬活动计划办理。 二、 上档期间：自即日起至111年12月3日止，并惠予提供播送纪录表及照片，免备文以电子邮件迳复本局承办人
感谢集点乐会员们共襄盛举，7月公益捐款活动已顺利落幕。 至2020年7月31日活动截止时兑换数量为184组。 (请见图一，原兑换总数为200组) 欧姆龙已于8月初提供18400元公益捐款，协助门诺基金会帮助花东偏乡地区年长者
为鼓励特定对象者参加技术士技能检定，及配合新南向政策推动，劳动部自107年1月1日起，放寛特定对象参加技术士技能检定补助资格，凡与我国设有户籍之国民结婚且获准居留之外国人或大陆地区人民，符合补助技能检定费用之特定对象资格者，于参加技能检定时，得依规定申请经费补助。 劳动部表示，目前参加技能检定受补助对象，包含独力负担家计者、中高龄失业者、身心障碍者、原住民、低收入户或中低收入户、更生受保护人、长期失业者、二度就业妇女、家庭暴力被害人及其他经劳动部指定者等10类型，凡符合该要点所定定对象者，于报名参加技能检定时，均得依规定提出经费补助之申请。经统计，近二年补助人次均超过4万余人次，补助金额约8千万元，协助国人取得就业所需之技术士证具有实质成效
到底，椎间盘突出的治疗方法哪种好?专家说，患有椎间盘突出以后，我们可以选择介入疗法进行医治。在临床上，介入疗法中的药物化学溶解突出的髓核，该疗法已有30年历史，其本质是化学药物与椎间盘组织发生反应，使椎间盘中压迫神经的组织溶解、吸收、排出而消除压迫症状。初的药物是木瓜酶，因起临床副作用较大，现已淘汰，60年代美国学者提出用胶原酶注射治疗，1973年进行胶原酶制剂药理研究，研究证明 到底，椎间盘突出的治疗方法哪种好? 专家说，患有椎间盘突出以后，我们可以选择介入疗法进行医治
某位男子骑乘一般重型机车载身障妻子至医院看病，将该机车停于身障人士专用之机车停车格，后收到一张罚单。由于其机车非属经监理单位检验合格之身障者使用之特制机车，即使其车上有载身障人士，警察仍以其违反道路交通管理处罚条例开罚。该名男子不服认为仅有“身障专用停车位”之告示牌，并未标明仅能停何种机车、何种机车不能停，其方不慎违规，实属无心之失，竟遭处以罚锾最高额一千两百元，其提起行政诉讼，遭台南地院行政简易庭驳回
我还记得，在我担任立委的时候，那时候的网络还不像现在这么发达，不过就已经有人开始提出协助身心障碍朋友运用电脑及网络来工作的构想，而7、8年前我在竞选县长时的网站，就是一位身心障碍朋友帮我架设的。 现在是网络科技的时代，辅导身心障碍朋友运用科技的能力，即是协助训练身心障碍朋友就业机会。 今天上午“台南县身心障碍者数位艺术生产合作社”正式成立，这个合作社由县府辅导，以脊髓损伤协会会员为主体，透过合作社扮演平台的角色，负责承接政府单位、公家机关、企业的网站设计与程式开发企业或政府的委托案，再交由具专业技能之身障者来执行
立案核准文号：府社障字第1040154673号 在身心障碍者的教育、职训、就业辅导领域中，秉持爱心及坚持，提供适当的环境和专业的方法，使身心障碍者和他们的家庭，得到全备的训练与妥善的照顾。 地址：32053 桃园市中坜区山东路888号 电话：03-498-0096 路得新园区从搬入至今迈入第八年，许多生活家电开始出现故障状况，冷气不冷耗电量大、饮水机维修频繁、洗衣机脱水不干，汽车零件因接送学生时常需要维修汰换，早期搭建给农艺班活动的工作休息区因年久出现坍塌，修缮需求接踵而来，一年大约需要65万元的维修汰换费，才能维持园内设施的使用，期望社会大众能够给予协助，一起帮助路得的身心障碍者！ 欢迎社会大众购买园游券，与我们一起同乐做公益！
今(27)日上午，脊髓损伤者团体，集结到劳动部前陈情，要**印尼劳动部片面发布公文给当地中介，将印尼移工办护照、训练、来台机票等等，约七到十万元的费用，转嫁到台湾雇主身上，脊髓损伤者团体希望，我国劳动部要赶紧跟印尼劳动部协商。 现场有来自全台的100多位脊髓损伤者递交陈情书，表示国内雇用印尼看护的人有多达19万人，而且大部分是身心障碍者或重度失能者，属于经济弱势，这笔七到十万元的费用，一旦转嫁到他们身上，是非常大的负担；而目前劳动部也接收到讯息之后，正在积极和印尼协商当中。 脊髓损伤者团体说：“我们要保障雇主权益，我们拒绝私相授受，我们拒绝私相授受，主要是在训练费用，海外训练费用等等的，这些其他衍生的规费，是他出国的必要费用，我们会再跟印方协商，对我国雇主影响很大，会增加我们雇主很大负担，我们一定会站在雇主的权益的角度下，去跟印方做妥善的协调
在西元 2030 年以前，确保所有的男女学子都完成免费的、公平的以及高品质的小学与中学教育，得到有关且有效的学习成果。 在西元 2030 年以前，确保所有的孩童都能接受高品质的早期幼儿教育、照护，以及小学前教育，因而为小学的入学作好准备。 在西元 2030 年以前，确保所有的男女都有公平、负担得起、高品质的技职、职业与高等教育的受教机会，包括大学
残疾人使用辅助器具有以下作用①自理生活的依靠。辅助器具涉及起居、洗漱、进食、行动、如厕、家务、交流等生活的各个层面，是发挥功能障碍者潜能、辅助自理生活的重要工具。②全面康复的工具