教育法

有下列各款情形之一者，不得聘任为兼任、代课及代理教师；已聘任者，学校应予以终止聘约： 一、有第六条第一项各款情形。 二、有第七条第一项各款情形，于该议决一年至四年期间。 三、有本法第十四条第一项各款、第十九条第一项第一款情形

校外培训机构没有资质，培训合同是否有效？ 疫情期间，有的校外培训机构出现停业或者无力履行教育培训合同的情况，学员或者家长索赔时，才发现培训机构根本没有办学资质。这样的培训合同是否有效，培训费用能追回吗？ 设立、经营校外培训机构，应取得办学许可证，校外培训背后涉及社会公共利益，无办学许可证的校外培训机构所实施的行为存在损害社会公共利益的情形，在行政领域应受到相关处罚；在民事领域，相关培训合同应为无效合同。在签订教育培训合同时，学员或者学员家长也应当查看培训机构办学许可、培训场所面积、培训内容等，尽到审慎签约义务

最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议后，当地教育部门对涉事学校警告处理，要求校长作出深刻书面检查

建国以来，我国职业教育的发展历史，可以说是几经曲折、几起几落。造成这一状况的原因固然是多方面的，但缺少职业教育法规，未能形成法律意识和法律保证，是一个极重要的原因。 当前，职业教育发展面临许多亟待解决的问题，诸如“先培训，后就业”这一重要原则，在许多地方得不到落实；在办学指导思想上，有些地方和学校不能从当地需要出发，因循守旧，脱离实际；在管理体制上，条块分割，政出多门，缺乏统一管理，办学效益不高；在教育体系上，层次结构、专业结构、办学规模还不能适应经济和社会发展的需要；在办学条件方面，专业师资队伍严重不足，“双师型”教师较少，职教经费缺乏保证，多数学校教学设施简陋，实习条件较差；教材建设缺乏统筹，供不应求，整个职业教育服务体系很不健全等

本文摘要：《中华人民共和国职业教育法》颁布实施后，湖北省远安县人民代表大会常务委员会开展了专题执法检查，发表了执法检查意见。根据县人民代表大会的执法检查意见，县人民政府主要负责同志多次在该县教育局和县职业教育中心学校开展特别事务。 解决问题学校引人注目的问题和困难，投资数千万元提高县职业教育中心学校的学校条件，通过数年的希望，远安县职业教育中心学校成功成为教育部确认的全国重点职业教育学校

职业教育法将自5月1日起施行。这是该法实施25年来首次“大修”。据悉，职业教育法修订已经连续三届列入人大立法规划，从本届人大列入立法规划到修订通过，也已经过了近4年

原标题：大学生"非必要不出校"是否有必要？吴尊友等回应　自8月15日起，北京已经启动了秋季高校返校工作。截至目前，50余万大学生已经回到校园，融入正常的校园生活。北京各高.. 公共讯（胡兴菊）真情点燃希望，爱心成就梦想

自1997年修正《特殊教育法》后，融合教育在台湾推行已20年，特教生就读普通学校比例高达95.9%，在融合教育发展过程中，各领域课程皆面临挑战。就体育领域而言，不仅有助于促进个体生理健康，更能增进心理与社交健康，是全人健康发展的重要一环。然而，过去受到升学主义的影响，体育课相对不被重视，特殊生的体育课被忽视或剥夺的情形更加严重

【法律】《中华人民共和国教育法》第十三条国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。【法律】《中华人民共和国教师法》第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励

推行职业资格证书制度，是实施"科教兴国"战略的一项举措，也是我国人力资源开发的重要手段。自1993年推行职业资格证书制度以来，已初步建立起职业资格证书制度的法律法规和工作体系。从世界各国的情况看，绝大多数国家都有自己的职业资格证书制度