高原期

8月2日，梁旭温岭名师工作室在市教师教育学院组织下，开展基于“教师专业发展与教学能力评价”线上研训活动。 15位学员基于对现所任教班级学生的问卷调查数据统计结果分析，就参加工作室一年来的教育教学观念和教育教学行为发生的变化进行全面系统地比较阐述，肯定了自我专业成长中的进步与取得的成绩，并对如何做一个“心中有学生、脑中有结构、手中有方法”的“三有教师”有了更深层次的认识和思考。梁旭强调，课堂是教学的主阵地，要求学员聚焦核心素养，建立培养学生创造能力和创新精神的学生观、教学观和评价观适应形势及时转变教学行为