数学课程
数学是一个连贯一致，不断增长的概念。 新西兰的数学教育旨在通过学习和掌握数据处理以及数据解释的技能，锻炼学生的逻辑思考和推理的能力，从1年级到12年级，帮助孩子们理解各种数学概念并能灵活地加以应用，从而有效地培养孩子的数学思维，逐渐提高他们学习数学的自信心，发展并保持孩子们对数学这一学科持续而具有创造性的兴趣。 我们曾在文章中介绍过，新西兰的数学课包括六大方面的内容： 在新西兰数学大纲中：“Number”“数”这个模块包含了level 1—level 6六个级别的内容，主要有“数的表示、数的意义、数与数之间的关系、数的运算等，希望能通过对”数“的认识帮助孩子们更好地理解数字、呈现数字，进行准确的数字运算和数字表达
为有效提升大学数学课程的教学质量，打造大学数学“金课”，2019年4月25日，《高等数学》课程组开展关于新工科背景下课程建设的研讨会，特邀请孟宪礼院长做示范教学，孟院长从函数的定义、数列的极限两个知识点就数学思维的训练、课堂教学的组织、教学过程的设计、教学内容的教授等方面谈了自己的教学体会，并就提高大学数学的教学水平和打造金课谈了自己的看法。田大增副院长做总结发言指出，这是一次很好的教学研究活动，孟院长的言传身教对提高青年教师的教学水平很有帮助，以后要多开展这样的教研活动，邀请更多的教学经验丰富的老教师做示范教学，进一步提高教学水平。
12月6日至9日，由中国高等职业技术教育研究会基础课改革工作委员会主办，南京工业职业技术学院承办的“基础课改革工作委员会2012年会”在南京金陵之星酒店成功召开。 新葡8455网站是基础课改革工作委员会主任委员单位，校高教研究室精心筹备了本次年会。来自全国二十多所高职院校的代表出席了年会
转知国立彰化师范大学办理“教师数学专业增能研习 (中学数学课程)” 一、计划为针对数学科教师数学专业知识与教学知能之专业成长，以提升教师教学品质与学生数学学习成效。 二、指导单位：教育部国民及学前教育署。 三、研习讲师：国立彰化师范大学数学系施皓耀副教授(计划主持人)
日前，首届全国高校数学微课程教学设计竞赛决赛结果揭晓，我校数学与财经学院三名教师获奖。胡蓉荣获西南赛区一等奖，郭春丽、唐海军荣获四川省成功参赛奖。 本届竞赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，西南赛区（四川、云南、贵州、西藏、重庆）自今年3月启动，历时半年时间完成
凯文·达文作为阿瓦隆学校的第一任校长，拥有丰富的行政和课堂经验. 9月标志着他在少年独立学校接受教育的第33个年头 这是他担任阿瓦隆校长的第20年. 海茨中学前副校长兼招生主任 他在1995年转到高中之前教初中和初中. 他把精力集中在历史上 数学 以及宗教，除了广泛的行政职责 指导了四年的暑期数学课程. 凯文是圣. 马里兰玛丽学院 他在哪里主修历史 他还是校篮球队的队长. 他曾两次被评为学校年度**学术运动员，并获得了兰德斯历史成就奖. 他于2000年获得约翰霍普金斯大学(约翰霍普金斯大学)管理与监督专业的教育学硕士学位.
金钱管理是人常生活的技能，而理财很多时也需要一些数学的运用，因此，投资者及理财教育委员会(投委会)联同教育局举办教师分享会，向学校介绍有效推动初中数学及相关理财教育的学习资源。 投委会将在分享会介绍“金钱应用数学”教学资源，这套教学资源提供理财教学元素，以配合数学课程。教学资源包含六个课题，并融合在中一至中三的课程中
为促进高等学校数学课程的建设和改革，提高学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和应用能力，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台，现面向全校本科学生举办2023年四川文理学院大学生数学竞赛。现将竞赛有关事宜通知如下： 为了充分调动广大学生的参赛积极性，按照专业组与非专业组分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干，并颁发获奖证书。 专业组：QQ扫描专业组二维码加群（群号：516015303)，在QQ群内的腾讯文档中在线填写报名表
数学教学对高职高专学生数学应用能力的培养，《承德石油高等专科学校学报》，2015年4月，1/3； 高职高等数学课堂融入课程思政教学的分析和实践，，《承德石油高等专科学校学报》，2021年6月，1/1； 高等数学中的问题教学与思维能力培养途径分析，教育教学论坛，2020年4月，2/2. 基于Matlab的高等数学实验系统的设计与实现，市厅级，4/6，2011.10-2012.11 基于MATLABGUI的高等数学计算机辅助教学演示系统的开发，校级，4/5，2016.10-2018.12 职业院校数学课程与专业融通的研究，市厅级，8/11，2018.05-2020.06
文学学士（BA）是给予学生在大学或其他教育机构成功完成一个三四年的计划谁学位。这荣誉的主题集中学习专业知识。 部门专业可以通过满足大学的一般要求和工程学院的一般要求（请参见本目录中的学士学位要求，包括写作要求）来获得学士学位或BS学位，这是部门要求的