学科前沿

西安翻译 学院历来重视教师队伍建设，大力实施人才强校战略，努力建设一流的师资队伍。学校牢固树立人才资源是第一资源的观念，实施科学设岗，加大培养和引进力度，以创新平台和创新基地建设为依托，建立高层次人才管理新机制，采取有力措施，着力培养学科带头人，积极吸引国内外高层次人才，评聘结合，努力建设教师、实验技术人员和管理人员三支队伍，健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励保障机制，注重在实践中锻炼培养人才。为此，学校不仅要进一步 提高现有师资水平，同时要创造吸引优秀人才的良好机制和环境，实现学术卓越，推进科技创新，为我国教育事业的发展做出 更 大 的贡献 . 捐赠形式：1.可指定资助项目并冠名；2.可指定某一项活动并冠名

清华北大同一天公布开设新专业，“人工智能”成共同话题！ 近日，北京大学、清华大学两所顶尖名校同一天举办校园开放日，公布学校今年的招生政策，“人工智能”成为两校的共同话题。 北京大学将在2019级正式启动机器人工程的本科生教育和培养，旨在培养面向未来的机器人、智能制造、人工智能等领域的领军人才。 自2018年起，北大工学院在“北京大学机器人研究中心”的基础上，融合北大控制科学与工程、航空航天和制造工程、力学、材料科学与工程等4个双一流学科的实力，联合人工智能、数学、计算机科学与技术、电子科学与技术、心理与认知科学等一流学科的力量，重点筹建“机器人工程”本科专业

11月24日，图书馆吕亚娟老师应邀为马克思主义学院学生作了题为《中文核心期刊投稿攻略》和《马列学科前沿信息获取与利用》的讲座。马克思主义学院研究生管理与学科办公室主任陈霂主持，马克思主义学院全体学生共计70余人参加。 在题为《中文核心期刊投稿攻略》的报告中，吕亚娟老师围绕如何投稿中文核心期刊展开讲解，一是对核心期刊的正确认知，阐明了核心期刊是进行刊物评价而非具体学术评价的工具

2015年，贵州省印发了《贵州省“互联网+”人工智能专项行动计划》，制定了“互联网+”人工智能人才引进和培养政策，要求高等学校开设专业课程，加快培养创新型、复合型“互联网+”人工智能管理型人才和技术型人才。大数据和人工智能的发展推动产业组织形式、行业竞争格局甚至社会生活方式迅速转变。新经济、新业态、新产业的发展为高校毕业生提供了丰富多元的就业机会，以大数据分析为代表的新兴工作岗位呈爆炸式增长

本专业培养适应服务地方经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展；系统掌握环境设计专业的基本理论、基本知识、基本技能；能在环境设计领域从事室内设计、展示设计、景观设计、装饰工程管理等工作的高素质应用型专门人才。 （1）拥护中国***的领导，具有良好的道德品质，积极践行社会主义核心价值观； （2）志存高远、脚踏实地、遵纪守法、追求卓越，具有强烈的社会责任感和使命感； （3）具有一定的人文素养，较高的文化品位，正确的审美情趣； （4）具有较强的人际交往能力和社会适应能力； （5）具有健康的体魄和良好的心理素质。 （1）热爱环境设计专业，具有改善人与空间的环境，创造人性化的、舒适合理的、可持续的各类空间环境的理念； （2）掌握环境设计的基本理论、基本知识、基本技能；掌握各类室内外环境的历史发展脉络及其基本理论知识；掌握与室内外环境设计相关的材料、结构、工艺、预算等基本实践知识；掌握环境设计的相关设计表达方法，如手绘表现技法、计算机辅助设计（AutoCAD、3Dmax、Sketchup）、模型制作等基本技法；具备对空间的综合判断、分析能力和设计实施、管理能力；具备参与设计完整的室内设计、景观设计等方面的项目工程能力； （3）熟悉我国有关环境设计及其建筑设计的国家标准规范，以及相应的行业规范； （4）了解环境设计专业的学科前沿及发展动态

【概要描述】本专业培养以电气自动化和电力系统自动化领域为主，能从事电气工程设备、电力系统自动化装置、工业自动化装备、电力电子设计、计算机控制系统和网络化测控系统等方面的产品设计开发等方面工作的高级工程技术人才。 本专业培养以电气自动化和电力系统自动化领域为主，能从事电气工程设备、电力系统自动化装置、工业自动化装备、电力电子设计、计算机控制系统和网络化测控系统等方面的产品设计开发等方面工作的高级工程技术人才。 该专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识

2016年7月13日-16日，我院隆重举办“2016年全国优秀大学生夏令营”，来自全国各大高校的83名优秀本科生参加本次夏令营。 7月13日，全国各地的优秀学子陆续抵达校园生活服务中心办理报到注册等相关手续，领取入营资料。 7月14日早上八点半举行了开营仪式，上午开展了5场学科前沿讲座，就大气环境科学进展、水环境科学与工程进展、生物能源研究的现状及前景、环境管理与金融研究进展、宏基因组在污水处理中的应用这5方面课题，由何凌燕教授、许楠副教授、成家杨教授、马晓明教授和张彤教授为营员讲解了各学科体系定位、师资介绍、特色成果以及最新进展等

1975年生，博士，教授，博士生导师。中国自动化学会高级会员、中国自动化学会建筑机器人专业委员会委员、中国自动化学会导航制导与控制专业委员会委员。悉尼大学澳大利亚场地机器人研究中心访问学者（1年）、悉尼科技大学访问教授（累计6个月）

香港中文大学（深圳）采用全球招聘方式，严谨的筛检程序选拔最优秀的人才，所聘教授层次可与全球一流大学相比。 截至2019年底，大学已引进世界知名教师350多位，其中包括诺贝尔奖获得者4位，以及图灵奖获得者，菲尔兹奖获得者，中国工程院院士、中国科学院院士、美国工程院院士、美国科学院院士、加拿大皇家科学院院士、加拿大皇家工程院院士等20余名，美国电子电气工程师协会会士18名，国家级专家及相当水平学者30名，教育部及广东省人才计划入选者14名，深圳及龙岗区各类人才项目入选者超过350人次等。目前引进的教师100%具有境外求学、执教或研究工作经验，来自全球知名高校，例如哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学、南洋理工大学、海德堡大学等；75%以上的教授年龄在40周岁以下，是一批具有国际视野、富有创新精神、积极进取、思维活跃和站在学科前沿的中青年学术带头人和青年教师

3月2日，2022年度河南省高职数学基础课骨干教师教学能力提升国家级培训班在8#303举行结业典礼，本次培训班顺利完成。数学科学学院党委书记任建成、院长张万芹、副院长董瑞、继续教育学院副院长杨景旗以及数学科学学院部分老师参加了结业仪式。 由于疫情的原因，原本在2022年完成的培训延迟到了今年