亲身经验

表彰卓越贡献：二○一九年顾氏和平奖（二集之二） 2019年，共18人获颁顾氏和平奖。*****受顾氏基金会邀请出席2019年颁奖典礼。由于飞往菲律宾的碳足迹和繁重的工作职责不克与会的师父，向与会者发送了充满爱心的录制讯息

Andrew 在集成解决方案交付方面拥有超过 32 年的丰富经验。他从事航空、机场、机场运营以及航空公司相关领域的工作已 15 年有余。 他曾任职 DHL 亚太地区、中东地区和欧洲地区的货物中心部门、航运部门、物流和地面勤务部门

【本报讯】本校历史文物管理研究所与中文系硕士班学生一行7人，由公关室叶铮铮小姐担任领队，于11月24日至11月30 日前往大陆南京大学参加“两岸大学生建筑与历史文化研习营”，受到大陆南京大学台港澳办公室同仁及师生热情接待。此次文化研习营乃是着重于“建筑与历史”之探索，包括参观南京的中山陵、明城垣历史博物馆、民国建筑群与夫子庙等，不仅在文化学识上收获满满，更在校际交流上搭起友谊之桥梁。 在实地参观前，南京大学特别精心安排了两堂课程，简介“南京的历史文化”与“中国传统建筑”的特色，第三日才正式展开参观行程，从皖南黟县西递（徽派建筑文化）、屯溪老街、花山迷窟、杭州西湖、东山雕花大楼、上海孙中山故居至城隍庙及上海外滩，每位学生亲身经验了仅能于书本中阅览的文物景色，并将所学之专业做最生活化的映照，甚至在餐桌中还能听见本校学生讨论起当地菜肴与古诗词之关系，让南大同行的学生也赞赏本校研究生之文史程度

主旨：教育部自11月起将于北、中、南3区各办理1场鼓励出国留、游学宣导说明会，惠请协助宣传(详附件EDM)。 一、教育部为鼓励青年学子出国留学，拓展国际视野、学习先进国家专业知识及接触不同文化熏陶，特别于北、中、南3区分别办理1场“鼓励出国留、游学宣导说明会”，提供出国留学相关资讯(含本部鼓励出国留学奖补助措施及计划)，协助有意愿出国留学者，于出国前获得充分资讯并预作准备。 二、活动现场将邀请学成归国之留学生将自己亲身经验分享给有意愿出国的学子，鼓励同学们勇敢规划及实现出国留学梦想，请转知学生踊跃参与，扩大宣导效益

情绪智能的培育对孩子健康成长十分重要，情绪智能较高的孩子往往在自我控制及社交方面有较理想的表现，而我们特别在小一至小三设EQ及思考课程，课程包括三个学习范畴：认识自我、人际相处、解难策略。 这课程中，我们以螺旋式教学，让学生由浅入深认识情绪及处理方法。此外，我们透过多元化的课堂形式如角色扮演、故事、分组游戏、讨论、实验等，提供机会让学生亲身经验与人相处时出现的情况，综合与人相处的技巧，在有需要时解决与人之间的冲突

“那个是我的弟弟，他被人激怒了，只是太激动才错手伤人！” “但伤人就是不对，就要受到惩罚！” “我还那么年轻，怎能做妈妈呢？我不可生这个孩子出来……” 我们日常遇上大大小小、各式各样的问题，要求我们作出决定，给予回应。“我们该如何做呢？”“什么规则及原则可成为我们的道德规范？”…… 这些是一般伦理学所关注的问题，可是却不是惟一的。 近年，伦理学家提出，伦理学所关注的根本问题，不在于“我们应作什么？”，而在于“我们属于谁？”；伦理学的焦点应该较少从规则和原则出发，而更多转向德性及品格的模塑，意即我们是或该成为一个怎样的人

“企业的补习班老师”是对自己半玩笑性质的描述。但是从这个定位出发，他将课程紧密连结到工作，用实际工作案例直接提升学员的“解题”能力。理论基础扎实，但绝不空谈学理

官方微信公众号填写申请信息—联系招生老师索取申请材料—提交申请材料至学校邮箱—参加学校考试（笔试&面试）——考试结果公布（一般在考试结束后的第3个工作日） 学校地理位置优越，毗邻复旦、 同济等知名高校，以及复旦附中 等重点中学，双轨交直达（10/18 号线） 2022届毕业生共收到美、英、澳等国名校录取逾百份： 作为一个美高学校，提供的美高课程 ，一直被家长和外界质疑申请其他国家的权威性。我校三届毕业生用亲身经验告诉大家，美高课程在全球范围内收到的欢迎和认可。 值得一提的是，随着全球进入后疫情时代，留学的选择也变得越来越多样化，从2021届开始我校每年都有学生成功申请到中外合作的大学，如宁波诺丁汉大学，西交利物浦大学等，也为有需求的学生和家长提供了一种新的方向和思路

一个是在北大中文系饱读中西典籍后走上中医之路的文艺理论硕士，一个是从中医院校毕业后又在民间拜师学艺的执业医师。兄弟二人有着不同的教育背景，却殊途同归，秉承传统中医思维，投身中医事业。 传统中医“师带徒”的传承模式，被大学教育取代，而大学的学科建制和教学方式，完全遵循西方模式