在职进修

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

东吴大学师资培育中心办理“2022双溪教育论坛学术研讨会” 一、 依据东吴大学111年4月22日东师培字第1112400766号函办理。 二、 本案活动相关资讯如下： (一) 时间：111年5月13日（星期五）上午8时50分至下午5时。 (四) 本研讨会邀请国内学者专家发表论文外，并邀此领域著名学者与荣获教育部110年度教学卓越金质奖课程设计团队分享宝贵经验；另于“全国教师在职进修资讯网”登录相关讯息，参与本研讨会可作为教师在职进修凭证

有关辅仁大学学校财团法人辅仁大学师资培育中心办理“创造教育教师实作工作坊-3D打印介绍与实作” 一、依据辅仁大学学校财团法人辅仁大学107年9月21日辅校教育四字第1070020158号函办理。 二、鉴于108课纲新设科技领域，为协助教师引领学生发挥Maker创意回路，触发职涯兴趣探索，该中心特办理“创造教育教师实作工作坊-3D打印介绍与实作”。 三、本工作坊共办理两场，活动报名自即日起至107年10月1日（一）16:00止，每场次报名人数各20人： 四、全程参与者核予教师研习时数3小时，活动详情请搜寻脸书粉专“教师在职进修-辅大师培中心”

转知中台科技大学人工智能健康管理系为办理“2022 AI人工智能健康管理线上夏令营” 一、依据中台科技大学111年6月15日中台校智字第1110006491号函办理。 三、活动日期：111年7月4日(星期一)、111年7月5日(星期二) 五、报名期限：即日起至111年7月3日中午12时止。报名后请先加入官方社群，方便传送上课连结及提问

主旨：大溪高中‘教育桌游及数位游戏发展社群’办理教师增能研习系列工作坊，敬邀 贵校教师报名参加，请　查照。 一、依据教育部高中优质化辅助方案办理。 二、研习时间：周一13:00至15:00（除第三、七场次为13-16时，其余各场次详见附件所示）

前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 一、活动目的：以国文科素养导向课程设计为主题，并结合小论文写作技巧，带领教师们创新与活化课程设计，期许提供学生更多元化之学习能力与技巧。 二、研习时间：111年8月17日(星期三)8时30分至17时。 三、参加对象：全国高中职教师

以培养应用型人才为根本，以办出自身特色为核心，培养一支在教学水平与学术造诣较高、结构优化、充满活力的师资队伍，在团队建设和教学改革方面起示范和辐射作用；培育、产生一批突出的国家、省级教学改革与科学研究成果。 1．队伍建设：以申报国家自然科学基金和发表高水平论文为目标，加强对青年教师的培养。积极鼓励和支持教师在职进修、攻读学位，选派年轻教师和骨干教师外出学习或接受培训，进一步提高教师的学历层次

今日台湾的社会已进入了多元化高科技进步发展的阶段 为了配合永续发展的理想 终身学习就成为我们身为二十一世纪国民的教育新愿景 教师的在职进修制度 也自然须顺应这个时势的需要 迈进终身学习的规划中. 有鉴于个人在自己长年的学校教职经验中 深切体验到未来教师终身进修制度的重要性 本篇出国研究心得报告 乃于八十九年度访美期间 在纽约大学(NYU)教育研究所修学半年之后 比较美国和台湾两地当前的教师在职训练情况 提出一些在纽约州内 推行成效颇佳的进修机构和它们的课程设计等 同时亦提出个人对未来我们的教师进修课程与制度之展望 并期望此报告的内容 对于教育行政的决策者 将来在制定教师终身进修制度时 也可供做有用的参考资料.

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

财团法人大学入学考试中心基金会大学入学考试中心办理“大学入学考试素养导向阅卷工作坊－生物科(03)”，敬邀贵校教师报名参加。 一、 本中心订于民国111年9月15日（星期四）举办旨揭会议。 二、 有关会议日程、会议地点、网络报名时间以及联络方式等内容，请详见附件