导论

（省级一流专业建设点、省专业结构优化调整与专业改造建设专业） 培养目标：以能力本位、市场需求、职业适应为导向，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，旨在培养具备良好的道德品质和人文素养、宽广的国际视野、较强的社会责任感和合作精神，具有外国语言文学、经济学、管理学、法学等相关学科基础理论和基本知识，拥有较强的英语应用能力、跨文化商务交际能力、商务实践能力、思辨和创新能力，能够适应区域经济建设和社会发展需要，在外经贸部门和中小型企业从事国际商务工作的高素质、国际化、复合型、应用型人才。 主要课程：商务英语写作、国际商务谈判、商务翻译、英语国家社会与文化、管理学导论、国际贸易实务、跨境电子商务、跨文化商务交际导论、国际营销概论、经济学导论、国际商法导论、商务英语阅读、综合商务英语、商务英语视听说、英语演讲与辩论。 就业方向：毕业生可在外经贸部门和中小型企业从事经贸业务操作与管理工作

澳门科技大学创新工程学院着重“交叉学科创新”，课程的目的是帮助拓宽学生的视野和见闻，了解科学知识和工程过程如何改变世界。这又使学生能够深入了解到科学发现和技术进步，并将创新思想应用于他们的研究领域。 澳科大创新工程学院现下设之四个学术单位：计算机科学与工程学院、工程科学系、材料科学与工程系以及环境科学与工程系，将共同于2022/2023学年第二学期新设以下六门“科学与技术专题范畴”之通识教育选修课，包括：科学与技术专题之“人工智能导论”、科学与技术专题之“可持续发展观入门”、科学与技术专题之“材料之秘”、科学与技术专题之“材料科学与工程”、科学与技术专题之“创意机电设计入门”以及科学与技术专题之“邂逅自动控制”

照顾同学面对文凭试时的情绪及升学就业需要，老师会为中六学生进行个别面谈，了解同学在未来路向抉择的困难，并深入了解生涯探索动机及未来方向 学校与教会、商界、非政府组织、地区团体、大专院校及社福界合作，透过不同的试工实习、影子探访、大专院校参观、义工服务、多元兴趣活动日等活动，让全校学生有机会接触更多不同的行业，了解职业需要的技能及要职求。 学校重视生涯规划教育，应用生涯发展理论作基础，发展六年一贯的课程，内容包括：学习技巧、生活自理、生涯规划及事业探索，并透过单元学习，培养学生21 世纪所需要的能力。 学校以文化传承与创新为题，让学生有机会透过工作坊、体验班、讲座及展览认识式微行业，并从中探索职业的价值，了解行业值得传承的原因，并让学生反思成功的意义

行政管理专业一般下设在公共管理学院，学习的课程包括：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。 本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识．能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力

地理信息科学一流专业规划教材、全国高校地理信息科学教学丛书之一的《地理信息科学导论》近日由科学出版社正式出版。 我国的地理信息科学本科专业源自地理学的二级学科地图学，以及测绘科学的二级学科地图制图学。随着20世纪60～70年代航空遥感和卫星遥感技术的发展，遥感数据成为地图、地理信息数据的重要来源，遥感制图技术和计算机辅助地图制图技术得到发展

无机化学家 1933年5月4日生于河北邢台，籍贯江西吉安。1955年毕业于北京大学化学系。北京大学化学学院教授及复旦大学先进材料实验室教授

本文摘要：哲学是社会科学最重要的基础学科之一 ，是一个学术型的学科门类。所以，建议就读本专业的学生本科结业后继续深造。 哲学是12大学科门类当中唯一不设专业硕士，仅有学术型硕士的专业类

1.21级转专业学生需补修大一第一学期专业导论课程（补修名单见附件1），其中计算机导论单独开班上课，物联网工程导论、大数据概论和智能科学与技术导论三门课程的补修因人数不足15人不再单独开班，学生随下届班级跟班上课。 2.2021-2022学年第一学期课程经期末考试和补考，成绩仍旧不合格的学生需参加本学期重修（重修名单见附件2），其中大学物理（2）、大学英语（1）、大学英语（3）、高等数学A（1）、线性代数A、马克思主义基本原理、RFID原理及应用、信号与系统、Python程序设计和JavaEE应用开发单独开班上课，其他重修人数不足15人的课程不再单独开班，学生随下届班级跟班上课。如该课程本学期未开课，学生自学重修

本书并非只是一般社会／文化人类学的导论书，而是以作者过去的田野研究及人生经验，对于人类学这门外来知识，所做的全面回顾与反省。故充满着非西方社会的知识分子，对于这门学问的憧憬、热诚、执著、质疑与创造等心路历程，更满怀着对于这片土地及土地上的人未来的关怀与期盼。希望读者不仅能从此书了解人类学对于日常生活各个层面有趣而生动，却又广泛而深入的知识内涵，更能体会人类学特有的全人类社会文化之整体视野、被研究者及比较的观点、以及处处可见的反省与挑战已有理论知识及研究者己身文化所具有的文化偏见之观照，而有所创新的反思性

本教材系以2011年6月29日修正公布，2012年7月1日开始施行之商标法为基础加以探讨。 本教材将分为九大主题：一、导论；二、商标法权利保护之客体及商标保护之客体；三、商标注册之形式要件；四、商标注册之实质要件；五、商标权之效力与限制；六、商标权之异动与消灭；七、商标权之异议、评定与废止；八、商标权之侵害与救济；及九、证明标章、团体标章与团体商标。 本书之分析探讨系以理论为主，辅以实务见解