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罗强强老师新书《新时代国家治理理论与实践：跨学科视角》 近日，我院罗强强教授的著作《新时代国家治理理论与实践：跨学科视角》由中国社会科学出版社出版发行。 党的十八大以来，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以***同志为核心的党中央，牢牢把握推进国家治理体系与治理能力现代化的总要求，加强和创新社会治理，提出了一系列新理论、新观点、新论断，筑牢了新时代中国特色社会主义现代化发展之根基

11月29日，衢州市委党校举行了衢州市党校系统“迈入新时代共建大花园”理论研讨会。会议由市委党校副校长汪诗良主持，省委党校副校长徐明华、市县两级党校常务副校长、分管科研工作的副校长、市县两级老师近50余人参加。 本次研讨会就“迈入新时代共建大花园”这一主题进行征文，征文活动共收到参会论文53篇

Register Course 艺术治疗3：儿童与自我疗愈（2023春季班） 本课程为教育部前瞻医疗显示与多媒体联盟课程。 艺术创作是一个自我探索的过程，在视觉语言呈现的过程中，潜意识与直接意识都可能表现出来。对于健康的人，可以引至幸福的想像，所以有人会以疗愈来说明艺术创作的功用

目前市面上绝大部分贩售的保健营养食品，都只是一般食品，若称为“健康食品”，则需依健康食品管理法之相关规定，经查验登记许可后，才可以称为“健康食品”。因此“健康食品”是专有名词、法律用语，经登记取得健康食品许可证者，才能称之。“健康食品”与保健食品（一般食品）之主要不同点，是健康食品可以诉求特定之保健功效，一般食品则不得为之

本次讲坛系由科研处与文学所共同举办，特邀中国报告文学学会理事、天津作协主席团成员、天津市炎黄文化研究会副会长、天津市宣传文化系统“五个一批”人才、和平区文联主席、著名作家秦岭先生，作了题为《小说创作要彰显民族文化审美理想》的学术报告。文学所所长闫立飞研究员主持了此次论坛。 在报告当中，秦岭结合自己的文学创作实践与对于当代中国社会历史文化问题的严肃思考，深刻地分析了当代文学创作与文化生产当中存在的“纯文学”迷思与空洞化、抽象化的“审美”困境，揭示了文艺审美的民族文化理想，远不只是一个艺术风格上的外部特征与辨识标签问题，而是涉及到怎样去理解与再现当代生活现实、回应生存的重大关切，以及所有这一切所能抵达的深广度的问题

学毕业后，我入职江西卫视新闻中心，在新闻播音工作岗位坚守15年，这段经历深深筑牢了我对党的理论理解和实践认知，为理论宣讲和课程思政教学夯实了基础。2018年，我回到母校任教，转战高校教学岗位，深刻发掘课程思政元素，开拓创新教学方式，把曾经在宣传工作中的经验转型为课程思政的“传道、授业、解惑”。 播音专业课程具有很强的意识形态属性，我们学习、练习的每一篇稿件都具有天然的思政价值，作为一名专业教师，我要做好且必须做好的事情就是武装自己，深入挖掘课程的思政元素，用真实生动的故事、质朴贴近的话语、学生喜闻乐见的方式，让学生在专业学习中“知其然，知其所以然，更要知其所以必然”，在生活实践中激发志气、骨气与底气，影响带动学生虚心求理、静心学理、用心悟理、正心明理，努力把道理转化为思想认同与行动遵循

邀请函各位同道： 由中华医学会神经病学分会神经重症协作组主办，首都医科大学宣武医院承办，北京医学会危重症医学专业委员会神经危重症专业组、首都医科大学神经病学系和首都医科大学危重症医学系协办的第五届全国神经重症学术会议将于2014年3月21日-23日在北京举行。会议主要涉及神经重症学科建设和神经重症诊治两部分内容。为了展现神经重症的中青年医师和护师学术风采，会议还特设了神经重症中青年医师论坛和神经重症护理论坛

自上一世纪七十年代，人们发现过去二百多年的发展，已造成全球环境污染和恶化，是次工作坊是配合文学院“再造人文社会科学教育发展计划”，征求年轻学者深入反省和探索此一日益严峻的人类生死存亡的议题。环境伦理学初起时有“生命存在的伦理学”(bio-ethics)，而目前不但地球暖化已在酝酿成全球的灾难，包括强风暴雨，干旱烈火，而永冻层冰解，释放出远比二氧化炭远为严重的甲烷，则人类恐必全部覆亡。人类的庞大人口，和消耗物资与能源之快速和巨大，已超过地球的负载能力，地球无法吸收消化和转化人为制造的需求和产生的废物，只有日渐衰竭下去，而人类也无法生存

近日，全国哲学社会科学工作办公室下发了研究阐释党的十九届六中全会精神国家社科基金专项项目立项通知。学校共获批2项国家社科重点项目，均来自我院，分别是张卫国教授的“防范化解新发展阶段金融领域重大风险研究”项目及李牧南教授的“加快我国科技自立自强发展战略问题研究”项目。 该专项旨在深入研究阐释党的十九届六中全会提出的新思想新观点新论断，为学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神提供坚实学理支撑

此课程为操作演练课程，主要教授“人文与历史空间”田野调查的基本观念与技术，是着重于空间中历史痕迹的掌握，培养具有观察建筑风貌、聚落特征并与文献比对的能力，借此培养社会群体的观察敏感度，以此作为文化本质诠释抽象能力的前提。 课程一开始先以地理学、民俗学、历史空间理论作为基础，不仅说明学术界在空间历史与文化上的学理调查运用，并且讲述其它人文艺术展演、土地计划、产业发展上的应用，俾使学员能将空间田野调查视为历史专业于社会实践的重要技术。 课程并以文献史料、各式历史图资作为调查之基础，让学员们能够从资料中掌握历史资源，进而在现有的空间进行定位与确认