原住民

企业志工带着科技课程进到部落　带着更多感动学习下山─ 台湾微软社区公益专案经理近年越来越多的企业积极致力推广员工的社区志愿服务，对于向来资源缺乏的弱势族群或社福团体来说，应是个乐见其成的社会新趋势；然而如何能够建立深刻且长期永续的跨专业合作，及或对所服务对象之特殊文化及议题，能在提供志愿服务的过程中突破成见，真正重新了解认识，是还亟待努力突破的瓶颈。 微软一向致力缩短数位落差，是为社区公益工作的主要推动方向，希望借由资源的投入，让更多的人不论其所在的区域、财富、性别、年龄、教育程度…等的差距，都能同样受惠于现代科技的便利。而居住于偏远部落山区的原住民，一直是微软很关心的族群

消费者主权时代的崛起，新技术的不断涌现，地缘政治冲突以及疫情等因素影响，家电行业在承压中前行。整体商业环境仍然存在很多的不确定性，但唯一的确定性是数智化。 在党的二十大报告中提出“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群”

2020年，“Z世代”开始加入人才市场，企业势必需深入理解这群“滑”世代，并体认世代交替带来的冲击，以及懂得善用各世代人才的优势打造极具竞争力的团队。 2020年第二场《影响力讲堂X OMG talk》系列讲座“数位时代的跨世代领导 - 数位Z世代 数位新经济”，将于8月28日(五)隆重登场，特别邀请到IBM全球企业咨询服务事业群总经理吴建宏(Hong Wu)主讲，将以实务经验为例，分享IBM如何领导数位原住民(Digital Native)胜任顾问角色，以敏捷思维弹性应变，整合“X、Y、Z世代”，建构更强大的智慧企业，并提供企业如何建立数位转型人才库的建议。同场将由宏盟媒体集团执行长黄丽萍(Kelly Huang)担任与谈者，将与吴建宏总经理进行对谈，以各自的领导风格、经验与世代观察等多面向结合跨领域交流，势必将开启观众全新的领导思维与视野

修正“科技部补助人工智能创新研究中心专案计划作业要点” “教育部补助推动人文及科技教育先导型计划要点”第8点， 业经本部于中华民国108年5月15日以台教资（一）字第1080 061943B号令修正发布，兹检送发布令影本（含修正规定）1 份，请查照。 教育部国民及学前教育署修正“教育部国民及学前教育署补助直辖市与县（市）政府 及高级中等以下学校办理原住民族教育要点” 转知文化部订于110年10月5日（星期二）上午10时办理“文化部推动博物馆及艺术5G科技跨域应用计划补助要点说明会” 国家海洋研究院于110年10月14日举办“国家海洋研究院卫星平台服务讲座暨说明会”

区长1人、主任秘书1人，单位内共含8个课室，分别是民政课、农业课、经建课、社会课、秘书室、政风室、会计室、人事室。 关于自治行政、选举、礼俗宗教、调解行政、地政、保健、里行政、墓政业务、环境卫生、义务教育、 社会教育、文化、民防、兵役行政及其原住民业务等有关民政事项。 关于市场、工商、度量衡、财税、监证、公共工程、公用事业、路灯维护等有关经济建设事项

立法院今天三读修正行政院组织法，未来行政院将从37个部会减为27个部会加2总处，成为14部、8会、3独立机关、1行(央行)、1院(故宫)、2总处，将从民国101年1月1日施行。 立法院三读通过行政院组织法的14部，包括内政、外交、国防、财政、教育、法务、经济及能源、交通及建设、劳动、农业、卫生福利、环境资源、文化、科技等部，其中科技部、文化部、环境资源部及卫生福利部为新增。 8个委员会包括国家发展、大陆、金融监督管理、海洋、侨务、国军退除役官兵辅导、原住民族、客家

一、 依据原民局111年7月27日桃原教字第1110012662号函办理。 二、 旨案计划甄选报名相关事宜摘择如下： (一) 报名时间：即日起至111年8月15日（星期一）下午5时止，以邮戳为凭，逾时不受理。 ２、 本市各区（阿美族1名、泰雅族2名、布农族1名、赛夏族1名、卑南族1名、太鲁阁族1名）共计7名

修正“科技部补助人工智能创新研究中心专案计划作业要点” “教育部补助推动人文及科技教育先导型计划要点”第8点， 业经本部于中华民国108年5月15日以台教资（一）字第1080 061943B号令修正发布，兹检送发布令影本（含修正规定）1 份，请查照。 教育部国民及学前教育署修正“教育部国民及学前教育署补助直辖市与县（市）政府 及高级中等以下学校办理原住民族教育要点” 科技部订于111年7月29日(星期五)举办“科普产品制播推广产学合作计划征求说明会” 台中市政府“台中市场域验证与服务合作计划” 元智大学机械工程学系办理“2021储能科技创意海报竞赛” 交通部“交通数据创新应用竞赛” 国立高雄科技大学办理“110学年度创业募资实战营” 台北医学大学“显示科技怎么用？我的课程我来定！”

(一)计划目的： １、推动原住民族重点学校发展原住民族知识及文化校本 课程。 ２、推动学校发展原住民族议题融入课程及沉浸式族语教 学。 ３、透过课程分享，相互交流实作经验

教育部转知文化部于110年12月6日发布“文化部推动社区营造及村落文化补助作业要点”修正规定，并溯自110年12月1日生效，检送发布令、要点全文各1份，请查照。 国史馆台湾文献馆110年度办理“原住民族历史事件调查研究出版计划”2项历史事件调查研究委托专业服务案，相关资讯业已公告，敬请转知贵属相关系所，欢迎参与投标，请查照。 教育部转知文化部于110年11月8日以文综字第11020449841号令发布施行“文化部受理来台展出之文物艺术品或标本不受司法追诉扣押或作为强制执行标的申请认可办法”，请查照