教学内容

新学期，新气象，校园焕然一新，教学楼窗明几净。早晨7点20分，校领导李久生、温潘亚、田浩、孙玲芳、陈克军、邓友祥、潘林珍、王美林、张曙光、焦建华、杨淑娟，在有关部门和各学院负责人陪同下，分别来到迎春、春晖和泰兴校区，在教学楼前迎来上课的师生，向他们致以亲切的问候。广大教师和学生精神饱满，向领导们表示感谢和敬意，纷纷带着对新学期的期待和希翼走进课堂

本课程教学内容主要包括创造性思维及其培养、创造原理与原则、创新技法与方法等部分。在课堂教学中，采用教师面授、专题讲座、启发式教学、课堂讨论、案例教学等多种教学方式相结合的立体式教学方法。课程旨在培养学生独立思考、善于提问、理论联系实际等能力，培养大学生创造性思维，促使学生尽快掌握创新方法，提高分析问题、解决问题的能力，最终达到提高大学生创新能力的目的

陈老师是一名吉他手及吉他导师，曾师随钢弦木吉他手陈华龙先生(Jeffery Chan)学习钢弦木吉他，现随爵士吉他手梁震宇先生(Mark Leung)学习爵士乐。现于不同琴行及社区中心任职乐器导师。为Olá Guitar Ensemble 成员

各学院、各相关研究生： 为丰富教学内容，引入优质教学资源，更新授课方法和手段，结合学校实际情况，经研究决定，2019-2020学年第二学期开设部分网络课程。课程安排如下： 1、《英文科技论文写作与学术报告》，授课范围为2019级博士研究生和2019级全日制硕士研究生，名单详见附件一。需要重修的研究生在开学后向教务科提交重修申请

基础教育的功能是把一个人由“自然人”变成“社会人”所必需的教育过程。联合国教科文组织组织权威专家经过广泛而深入的讨论，认为“基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验”的教育。每一个人来到世界上都将要与发展，基础教育就是教育学生真正“学会求知、学会做事、学会合作、学会”