外语教学
日前，由四川省翻译协会主办的2022巴蜀“菁英杯”笔译大赛获奖名单公布，我校外国语学院学子张向福获得汉译英组二等奖，李治鹏、张翼获得英译汉组二等奖，杨丽萍获得汉译英组三等奖，李沛珊、邱杰、杨依、刘敏等获得英译汉组三等奖，另有多位学子获得优秀奖。同时，学校获得“优秀组织奖”，外国语学院教师李少波获“优秀指导教师奖”。 一直以来，我校高度重视学科竞赛工作，切实将学科竞赛融入人才培养全过程，以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促强，全面提升应用型人才培养水平和质量
本文摘要：老师的高度要求孩子的高度 老师的高度要求教育的高度，教育的高度要求孩子茁壮的高度。我们对孩子教育的视角之所以需要从4岁跨到18岁，正是因为我们置身于北外这一中国外语教育 学府，坐拥中国 的外语学生、更加杰出的外语老师和 有效地的外语教学，因此这一视角是我们必定和大自然的自由选择。 我们坚信，把孩子们培育成什么样的人，我们首先必需自己沦为这样的人
本文摘要：上海外国语大学校长曹德明教授为我校吴雪峰老师颁奖典礼 11月18日20日，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、上海外语教育出版社联合主办的第三届外教社杯全国高校外语教学大赛全国总决赛在上海外国语大学举办。参与总决赛的24名运动员来自全国各省分赛区1000多所参赛高校中的分赛区冠军。 我校外国语学院吴雪峰老师以总分第一(94.12分)的优异成绩取得总决赛特等奖
外研社“教学之星”大赛创办于2013年，是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员 会、外语教学与研究出版社等共同主办的面向全国高等学校外语教师的大型赛事。本次大赛的主题为“外语教材的有效使用：思想性与科学性相统一”。全国共有329支大学英语组教师团队和240支英语专业组教师团队参赛，其中17组团队竞技全国总决赛
民主促进会会员，副教授。在英才工作22年，立足教育、扎根英才。本科就读于曲阜师范大学英语教育专业，山东大学MBA专业硕士，泛太平洋大学教育学博士在读，美国访问学者
2020年10月28日，由北京建筑大学文法学院党委刘国朝书记带队，北京石油化工学院外语系系主任严姣兰等三名教师来到我院调研学习交流，主题为“十四五”规划情况、外语课程思政建设情况等。史志洪书记率朱义华副院长、英语系孙志祥教授出席交流会。 史志洪书记介绍了nba下注的基本情况，近年来学院在师资发展、学科构建所做的工作以及取得的成绩，朱义华副院长、孙志祥教授共同参与，与北京高校的老师讨论了大学英语在教学改革、课程建设、专业辅修的未来规划和存在的问题
现代全新的办学理念： 健康教育、品格教育和知识教育。学校秉承“让每一位学生体验成功和幸福”的育人理念，注重学生身心健康发展，引导学生建构独立、自尊、自信、自律、合作精神、阳光心态、健全人格、有责任感等高贵人格品质，顺利完成高中学业，使每一位学生成为具备获得幸福能力的人。 拥有一支结构合理、经验丰富、业绩突出的师资队伍
获奖情况： 1、南开大学第六届“敬业”奖教金管理一等奖 2、南开大学2009年研究生优秀教学成果一等奖（合作获奖人之一） 3、2006年天津市高校第八届青年教师教学基本功竞赛一等奖第一名（外语类） 4、天津市2006年度五一劳动奖章 学术兼职： 1、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员 2、欧洲法律翻译协会（EULITA）会员 主持科研项目： 1、2015年国家社科基金中华学术外译项目《马克思主义整体性研究》 2、中国翻译研究院2015-2016年度重大项目《马克思主义中国化研究成果英译术语库建设》 3、2015年国家社科基金重大项目《双语术语知识库建设与应用研究》子课题《双语术语知识库在语言服务业中的应用研究》 4、2014年度中央高校基本科研业务费专项资金项目《经济全球化视域下本地化翻译理论构建》 学术成果： 论文（独撰或第一作者）： 1、《技术写作规范研究》，上海翻译，2016年第2期 2、《经济全球化背景下的创译》，中国翻译，2015年第2期 3、《本地化翻译规范研究》，上海翻译，2015年第2期 4、《社会经济网络视域下的当代翻译研究》，外语教学，2015年第3期 5、《语言服务业发展与启示》，中国翻译，2014年第2期 6、《翻译规范理论的社会学重释》，上海翻译，2013年第3期 7、《翻译语境与语境化译者训练》，西安外国语大学学报，2013年第3期 8、《2011年企业语言服务人才需求分析及启示》，中国翻译，2012年第1期 9、《从“自然译者”到PACTE模型：西方翻译能力研究管窥》，中国科技翻译，2012年第4期 10、《翻译项目管理与职业译员训练》，中国翻译，2011年第1期 11、《技术写作与职业翻译人才培养》，解放军外国语学院学报，2011年第2期 12、《依托影视字幕翻译开展案例教学》，外国语文，2011年第4期 13、《“为翻译而写作”探析》，中国科技翻译，2011年第3期 专著： 1、《关联与集聚：影响东道区域竞争力的关键因素》，经济科学出版社，2008年6月 2、《社会经济网络与中小企业发展――意大利“艾米利亚模式”及其对中国的启示》，经济科学出版社，2005年5月 讲授课程：（本科、研究生） 1、研究生课程：交替传译、同声传译、翻译研究方法论、西方文化专题研究、世界经济与政治 2、本科生课程：英语口译、同声传译
为了贯彻中共中央、国务院 《关于深化教育体制机制改革的意见》 和中共中央关于提高高校教学质量和推进考试与评价改革的精神，配合高等教育教学评估工作，落实高等院校英语教学改革和考试改革精神，促进大学各类英语教学改革的实施，全面提高大学生英语综合运用能力，激发广大大学生学习英语的积极性，鼓励大学阶段英语学习成绩优秀的大学生， 推动全国大学各阶段英语教学质量上一个新台阶，经有关部门批准并委托中国英语外语教师协会（TEFL China）和高等学校大学外语教学研究会联合举办 2019年全国大学生英语竞赛 （2019 National English Competition for College Students， 简称NECCS） 。本届竞赛是第二十一届全国大学生英语竞赛， 由英语辅导报社、考试与评价杂志社承办。本届竞赛的初、 决赛时间分别为2019年4月 14日和 2019年5 月12日
外语教师要不断自觉学习外国文化知识并注重在实践中提高。首先，外语教师应注意在书本、网络等资源上，学习所教语言的文化背景知识，如:国家概况、日常生活、个人交往、风俗习惯、价值观念等，分析比较母语文化与所学的外语文化之间存在的异同。通过对比的形式加深对该外语文化的认识和了解，找出不同文化在观念、信仰、道德准则、行为规范等诸方面的的差异，从而避免无意识地用汉语的思维方式或观念完全套用在外语教育工程上(黄敏，2003)
