语文课堂

自从进入21世纪以来，信息化程度不断提升，信息技术渗透到了学习、工作以及生活的方方面面，信息技术的渗透对于教育的发展而言有一定积极的促进作用。 小学教育是学生教育生涯中的基础性学习阶段，其中，语文学科的学习是小学教育的重点教学内容。语文学科锻炼学生的理解能力与表达能力，对于学生其他学科的理解有至关重要的意义

随着课程改革的不断深入，各式各样的优质课、观摩课、示范课在名师、新秀的演绎下让人陶醉，但现实教学却往往很难像公开课、观摩课那样进行。常态课是教师和学生接触最多的课，学校的日常教学大都是以常态课的形式进行的。常态课是磨练教师的教学技能，促进专业水平的提高，提高教学质量的主要途径

2018年的4月，是如火如荼的一个月，南京书人实验学校的筹备处，每一位成员都在为一所新学校的正式面世，倾注着所有心力；但又是有条不紊的一个月，我校对教师的培训工作从未搁置。南京市鼓楼区中学语文教研员、教授级中学高级教师孙和平老师为我校语文教师团队带来了最新一轮的强化培训。 4月13日，孙和平老师首先围绕着如何“提高语文教师的自身素养”这一主题展开培训

摘 要：在当前教育环境中，越来越多的人开始强调注重孩子的素质教育，这就要求教育不仅仅是生搬硬套地教给孩子们知识，还要教给孩子们运用知识，并且尝试着自主学习知识。语言教学作为孩子的基础教学，在这样的环境下就更加凸显出来。 孩子对于语言的接受能力是很强的，但是因为年幼，往往对于传统的教育模式并不喜欢，对于死记硬背式的教育方式充满反感，甚至会因此产生逆反心理，得不偿失

长期担任黄冈市重点中学副校长、校长。针对中学生学英语的困惑，倡导了中学英语“四法教学法”，得到了黄冈市同行的充分肯定，并予以推广，从事高三英语教学30余年，教学经验丰富，擅于针对性教学且教学效果好，善于培优补差，学生成绩提升快，深受学生欢迎。 在广州重点中学从事政治教学工作15年，有多年高三毕业班和艺术生教学经验

新课改教学模式的教学是先提出学习目标，提出自学的要求，进行学前指导，学生带着问题在规定时间内自学相关内容，完成检测性的练习，在学生自学时，教师巡视，发现学生集体性的问题，再集中解疑，加以指导，给学生拨云见日的感受，整个教学过程是教师与学生、学生与学生之间的互动学习。从教师在课堂教学中的作用来看，模式与新课改所提倡的精神是一致的，新课改教学模式的关注点在课堂教学上，教师是这两者的最主要的结合点，也是理念精神是我具体体现者；从学生的学习方式上来看，新课改倡导教师在教学中要创设一种和谐的学习氛围，让学生在其中自主、合作、探究地学习，强调注重学生的学习态度、获取知识的过程和形成正确价值观的过程，特别强调要激发培养学生终身学习的愿望和能力，新课改教学模式的教学正是为了实现新课改促进学生发展的目的的，教学模式正是课改思想的具体体现。因此确立了本次主体专题报告

2018年的4月，是如火如荼的一个月，南京书人实验学校的筹备处，每一位成员都在为一所新学校的正式面世，倾注着所有心力；但又是有条不紊的一个月，我校对教师的培训工作从未搁置。南京市鼓楼区中学语文教研员、教授级中学高级教师孙和平老师为我校语文教师团队带来了最新一轮的强化培训。 4月13日，孙和平老师首先围绕着如何“提高语文教师的自身素养”这一主题展开培训

马鞍山圣若瑟小学于2020-2021年度，获优质教育基金（QEF）资助三十多万元，推行“星光舞台”计划，在礼堂增设横跨十多米的大型LED屏幕，配合剧院级的灯光系统和音响设备，让学生在星光舞台进行戏剧演出。 短期而言，学校期望学生能通过戏剧课堂及表演，发挥多元智能和个人才艺；长期而言，学校期望学生能通过参与舞台演出，提升自信心及表达能力。 “星光舞台”计划其中一个主要项目，是通过建立校本的中文科及英文科戏剧课程，将戏剧的元素融入日常语文教学之中，使两者达至自然联系、有机结合

语文是三门“主课”之一，也是最基础的学科，下面就是我为您收集整理的小学语文怎样才能提高成绩的相关方法，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 语文定计划，很重要，是小学生学好语文的学习的习惯之一。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才

描述信息：徐崇伟教育感言：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。个人科研：1.，2015市级课题《新课程背景下的语文教研组的文化建设》结题。2.作为第一参与人参与了省级课题《基于信息技术的高中语文学习方式变革的实践研究》.（江苏省教育科学规划课题　省级课题，2012.7结题）