认字
“一个从小便在黑暗中长大的男人，忽然有一天被丢在了人流穿梭的地铁站，惊恐和无助布满了他迷茫的双眼。他是谁？他来自哪里？他要去做什么？ 此时天空还在下着雨，街道上人迹匆匆，他对于光明还没有完全适应，但他还是踉踉跄跄的跑到了大街上，道路泥泞，他终于体力不支晕了过去。 等再次醒来的时候，此时的他已经身在一个温暖的床上，他好奇的观察着所见到的一切
1. 繁体字教学: 本校是全丹佛(科罗拉多州)唯一以繁体字教学为主的学校 因为繁体字是中国 传统文化的传承 文字优美 涵义深远及符合中国文字造字的原则 但是我们使用 的侨委会 的教材有简体、繁体对照的特色 学生及家长有所选择 可各取所需。 2. 持续且有系统的师资培训: 本校定期举办教学讲座 并邀请校外具有教学经验的老师密切地 与 CCLS 老师交流 指导并提供教学资源 确保教学品质。 3. 顺应时代潮流 因应您的小孩的需求 量身订做教学方案: 对于家里说中文的学生 他们的听 与说的能力已经有一定的程度 因此本校对于这群学生的教学重点在于读与写 先从认字开 始 为了避免与英文发音系统(phonics)混淆 到了第三、四年才开始介绍中文的发音规则 使 用汉语拼音 而非注音符号 使中文打字易如反掌. 不过本校使用的侨委会的教材从幼稚园 开始 就同时标示注音符号及汉语拼音 经由家长的协助 学生可以提早对于中文的发音规 则有所认识
从2021年度开始，很荣幸能参与家长故事伴读计划，成为一、二年级的故事姨姨。犹记起第一天怀着紧张又兴奋的心情，初次踏进课室说故事的情境，记忆依然深刻。到现在每当步入课室时，我都能够感受到孩子们的信任，并且看着一双双圆碌碌的眼睛，脸上挂着满满期待的表情，这也令我说得越来越有信心和流畅
冲着名人买的，读了真没觉得特别好。 从诗人的身份来读古诗，同时对文字学知识也多有涉及，朴素的语言中透露着丰富的韵味，讲述里充满了镜头感。 本书是著名诗人流沙河先生年逾八旬时倾注心血所作的古典文学普及新著
家住沈阳的李女士养了一只12个月大的母鸡，名字叫“乖乖”，李女士非常疼乖乖，简直把她当成是自己的女儿，乖乖会亲吻她的主人“妈妈”，只要李女士把嘴向前凑过去，她就会用长嘴巴轻轻啄向主人的嘴唇。 乖乖会的东西还不只如此，她不但能认字还能算一些简单的加减乘除的算数。李女士家的墙上挂着写有“开心就好”几个字的认字板，听到主人念出的字，乖乖就会不费力地在那个字的位置上啄几下
我们以提供富有关怀和鼓舞人心的学习空间为目标，因为良好的教学环境能够发挥积极的作用，帮助孩子在情感、社交、体格和学业上全面发展。除提供广泛的学习机会，我们还不断为孩子提供资源，鼓励他们独立学习，并在多元文化教学环境中，赋予他们新的技能。 教学环境的布局旨在鼓励孩子在学习中理解各种关系，在安静的反思空间及开放式的区域之间取得平衡，展示孩子们的学习和表达能力，激发他们的创造力并培养他们的合作能力
学习传统国学文化不仅仅可以开拓孩子的视野，而且利于孩子日后乃至是一辈子性格的形成，而国学机则可以更好地帮助宝宝学习国学知识，天才知音国学机是众多家长的首要之选。 天才知音国学机和其他国学机对比的优势： 孩子性格的改变与学习习惯的养成:国学的学习就是一个入静的过程，针对某些比较好的和调皮的孩子可以更加有效的去改变其多动的性格;每天坚持使用国学机学习传统国学文化知识可以逐渐培养孩子良好的学习习惯。 增加孩子的识字量：小孩使用国学机学习的时候自然就能认识很多字;有数据表明，使用天才知音国学机的孩子识字量可以达到4500字，而这个识字数量相当于大学教授的识字水平
每天学习10分钟就能让幼儿识字达到学前2000字？ 语言启蒙对于孩子来说是极为重要的，不仅会影响孩子的日常生活，对孩子学习能力、学习习惯的培养也息息相关。虽然意识到幼儿识字的重要性，但许多宝妈、宝爸容易陷入误区。 不少家长认为幼儿识字应该越早越好，不能让孩子输在起跑线，于是他们每天花费大量的精力和时间教孩子认字，但没有用对方法
这是200个极具学习价值的字儿，相当漂亮！全部来自王羲之、米芾、赵孟𫖯、孙过庭等历代名作，它们或笔法精湛，或结字险绝，或俊逸，或秀美，非常难得！ 写字哪有这么简单，冰冻三尺非一日之寒!书法没有十年以上的功底，是不会在书法领域有突破和建树的!想当年王献之习字五年，为了得到母亲的肯定将自己写好的字拿去给她看，其母看后评价:吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之!可见写好书法非一朝一夕就可以成功的![祈祷]这是200个极具学习价值的字儿，相当漂亮！全部来自王羲之、米芾、赵孟𫖯、孙过庭等历代名作，它们或笔法精湛，或结字险绝，或俊逸，或秀美，非常难得！书法会不会，写写家风飞（繁体）。嗯，先慢慢学着认字！不过你下面还好有简体字幕！要不我就歇了 良心贴 收藏了 古今书法人的10大命运，谁都逃不掉！
中文是我们的母语，亦是我们最常接触的语言，但为何学起来却让孩子和家长叫苦连天呢？ 首先，中文是方块字，由图形演变而来，跟其他这大部分语文体系(如：英文)能“见其字，便知其声”不同，所以孩子学习中文第一个遇到的难关是看到字形时，如何联结到它的“音”和“义”。幸好，经过教育学家多年研究，已经发展了不少帮助幼儿认字的系统。 常见的“部件学字法”，先由一些简单的部首开始，如“口”字部，先认识和牢记“口”这个字的字型、它的意思和发音，再引导小朋友延伸学习其他与“口”部相关的字，如“吃”、“叫”、“叮”、“唱”等