中文是我们的母语，亦是我们最常接触的语言

中文是我们的母语，亦是我们最常接触的语言，但为何学起来却让孩子和家长叫苦连天呢？

首先，中文是方块字，由图形演变而来，跟其他这大部分语文体系(如：英文)能“见其字，便知其声”不同，所以孩子学习中文第一个遇到的难关是看到字形时，如何联结到它的“音”和“义”。幸好，经过教育学家多年研究，已经发展了不少帮助幼儿认字的系统。

常见的“部件学字法”，先由一些简单的部首开始，如“口”字部，先认识和牢记“口”这个字的字型、它的意思和发音，再引导小朋友延伸学习其他与“口”部相关的字，如“吃”、“叫”、“叮”、“唱”等。这样可以令孩子更容易和更快掌握一定数量的基本生字。

但第二个问题又来了，不少家长亦反映出即使孩子认的字多了，但到看故事书时，却好像不太理解的样子，有点担心孩子是不是白学了。爸爸妈妈要明白“认”和“识”这个字，并不代表“理解”和“会运用”。当孩子能认读一定数量的单字时，可再教他们用已识的字组合成不同的词语，例如“吃饭”、“吃力”等，引导他们同一个字若配上其他字会成为不同意思的词语，令他们明白字词原来是变化万端的。再慢慢由吸引力较大、图画较多的绘本入手，令他们由理解字词、句子开始，再到大一些便能理解段落和简单篇章，循序渐进，培养小孩的阅读和写作能力。