本系

为认真落实学院2018年关于开展学生专业技能大赛的通知精神，切实加强各专业技能人才的培养，提升学生专业技能水平，经济管理系于11月相继组织了本系7个专业2个年级以及其他系部部分学生约800名学生参加了6项技能大赛，20多名教师参与大赛培训和指导，为技能比赛营造了良好的氛围。 本次专业技能竞赛分别组织开展了会计手工大赛、财税大赛、ERP沙盘大赛、行政管理技能大赛、物流技能大赛、导游技能大赛。在学院的指导下，在各专业教研室的精心组织下，同学们的参与热情高，在你争我赶的氛围中，参赛选手纷纷拿出了看家的本领，一展所学，一比高低

本系近年的毕业生当中，选择就业的学士班毕业生接近七成，硕、博士班毕业生超过八成，硕士在职专班毕业生则有九成。由于本系硕、博士班以培养日语师资、日本语文研究人材为主要目标，系国内唯一以培育日语师资为主要目标、且设有博士班之系所，因此，硕、博士班及硕士在职专班毕业生中，平均有45%之系友进入“教育服务业”，可见于师资需求骤降之大环境下，本系毕业生仍具有相当竞争优势。至于选择就业之学士班毕业生则遍及国内外各大行业，多服务于制造业、金融业、资讯及通讯传播业、教育服务业、翻译、出版业、旅游业、住宿餐饮等相关服务业，各自在其所属领域发挥专业能量

本系列有雪花白彩砂汉白玉彩砂草白玉彩砂等。 我厂生产的天然彩砂经过精选加工而成，不含任何染料，具有无毒、无味、无污染、抗腐蚀、耐酸碱、抗暴晒、不变色等特点。 １０－２０目，２０－４０目，４０－８０目，８０－１２０目

研习历史培养学生多方面的能力，前途无限。本系毕业生的出路十分广泛，在政府机构及不同专业范畴均担任要职，也有不少毕业生选择继续深造。本系毕业生任职的部分机构如下： 修读中大比较及公众历史修课式文学硕士(兼读或全日制) 问1. 把历史系放在A组是否很重要？ 2022年本学系取录的全是将中大历史系置在Band A的学生

“2018社区 亲子科学体验营~梦想起飞”~欢迎踊跃参加！ 一、 为推广科普教育的活动，提升学生科普相关知识与学习兴趣，本系于107年7月17日(二)至7月19日(四)举办“2018社区亲子科学体验营~梦想起飞”，敬请鼓励学生参与活动。 二、 参加对象：第一梯(7月17日)及第二梯(7月18日)国小4年级以上至国中及家长。额满为止

■ 课程目标 (Course Objectives) 本设计课程采小班教学，以因应学生个人之特质发展，并针对每个设计作品给予个别的指导外，另外也进行团体的脑力 激荡，师生彼此互相学习、共同成长外，并冲击出更多火花。本课程教学目的除培养学生于专业景观设计之就业能力 外，也着重就业力（employability）的培养，关注学生于景观设计专业领域的长期生涯发展，以提升本系毕业生的竞争 力，强化个别学生的就业本质。本课程之教学目的还包括培养学生的沟通技巧、电脑技能、团队工作协调能力、个人创 造力激发、解决问题的能力、时间管理、抗压力、领导能力，以及学会学习（learning how to learn）等核心技能的发展

本系积极开设校外实务实习课程，落实实务职能训练，拓展实习机会，提供学生多元实务学习选择，使学生及早累积产业界的实务应用经验。此外，本系并配合管理学院针对四年级同学推动Topping实习 [配合6学分的“企业实习 (Topping 1)”课程及6学分的“企业实习 (Topping 2)”课程]。申请参加Topping实习的学生，须经甄选通过之学生，方可至业界实习

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黔南民族职业技术学院国家奖学金、励志奖学金评选办法（试行） 根据国家财政部、教育部文件精神，结合学院实际，制定本办法。 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国***的领导。 （二）自觉遵守宪法和法律，遵守学院各项规章制度

资讯与图书馆学系前身为教育资料科学学系，于民国60年由方同生先生鉴于我国科技、资讯检索、流通技术落后美国，因而创办本系。 80年成立教资研究所，分立为视教组及图资组。86年教育科技系独立于教育资料科学学系之外