语文科

香港的中学中国语文科已用单元教学，然而如何组单元才较有效呢？至到目前为上，似乎仍没有定论。教统局的文件中没有特别强调要求教师用什么模式来组单元，但却有单元的示例；很明显，这些示例是以学习的能力作为组单元的要素。这些资料有参考的价值，但并不表示所有中国语文科的老师，都会用这种方式来组单元的，用文体来组单元是其中一个较多老师会用的方法

文言文阅读理解是中学语文学习的重要部分。为进一步提升学生文言阅读能力、丰富语文积淀，香港教育局从2015年9月开始，会在高中的中国语文科，加入12篇指定文言经典范文，并在2018年的香港中学文凭考试首次考核。 本书以漫画故事形式，重现十二篇文言范文的内容和意境，让同学率先了解文章要旨，赢在阅读范文、打好文言文基础的起跑线上

恭贺本校中六级同学于2022年香港中学文凭考试取得优异成绩！ 学生考获英国语文及中国语文科3级或以上成绩的比率 分别为98%及94%；100%学生于数学及通识教育科考获2级或以上成绩；逾91%学生于四门核心科目包括：英国语文、中国语文、数学及通识教育科考获“3322”或更佳成绩；共7位同学考获**六科成绩34分或以上；6位同学考获**五科成绩30分或以上；成绩最优异的学生考获5科5**及2科5*，全港不多于59名或0.2%考生获此或更佳成绩（以**六科成绩计算）。 总计逾92%中六级同学经大学联合招生办法获取录修读学位或双学位课程，当中逾41%入读香港大学、香港中文大学及香港科技大学，另有学生获“内地高校招收香港中学文凭考试学生计划”免试取录修读学位课程。

如果日照是热炽的，黑夜是冷峻的，莘莘学子就恍若正在绚烂的夕照下，寻觅那黑白之间的世途，思考生命意义的底蕴。 本书以十五个学生的生命故事带出这世代年轻人对于生命的热忱与追寻，他们或在羁绊中不知就里，或在自由中寻觅将来，都是要记下年轻人对真我的追寻、对自知的探究。当中，年轻人初踏足文学世界、在运动中发掘自我、在成长中认识自己、在音乐中得着真情……都是自由与真性的展现

近日，我校语文组吴音莹老师的学术专著——《高中语文选修课学生个性的实现》已由湖南师范大学出版社正式出版发行。该书分为六章，共计25万字，是我校“研究型高中建设”的又一成果展现。湖南师范大学博士生导师、中国高等教育学会语文教育专业委员会名誉理事长周庆元教授为本书作序

香港中文大学香港教育研究所“价值教育”证书(2003) 教师专业发展课程(照顾不同学习需要)──深造班证书(2009) 英文及中文科教师专题课程：特殊学习困难(中学中文科教师课程)──证书(2010) 香港大学课程学部名誉导师，负责指导实习老师 (2000-2002年) 香港中文大学教育学院教学顾问，负责指导实习老师 (2000-2005年、2009年、2013年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学笔试评卷员 (2002-2004年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学口试监考员 (2001年，2003年) 香港会考中国语文科作文卷 评卷员( 2005-2009年) 香港中学文凭试中国语文科作文卷 评卷员(2013-2015年) 明爱白英奇专业学院“中文传意科”考试委员会委员(校外)(2007-2015年)

如果日照是热炽的，黑夜是冷峻的，莘莘学子就恍若正在绚烂的夕照下，寻觅那黑白之间的世途，思考生命意义的底蕴。 本书以十五个学生的生命故事带出这世代年轻人对于生命的热忱与追寻，他们或在羁绊中不知就里，或在自由中寻觅将来，都是要记下年轻人对真我的追寻、对自知的探究。当中，年轻人初踏足文学世界、在运动中发掘自我、在成长中认识自己、在音乐中得着真情……都是自由与真性的展现

律政司今日（八月二日）提醒有意投考政府律师职位的人士，他们必须在综合招聘考试取得一定的成绩，以符合申请资格。 政府律师的招聘工作今年八月底／九月初展开。一如去年的招聘安排，所有投考政府律师职位的人士必须在综合招聘考试的英文运用试卷取得二级成绩，和在中文运用试卷取得一级成绩

热血中学教师张美雪成立“蓝猫写作班”和读书会，以求力挽狂澜，鼓励学生的阅读及写作风气，同时亦和学生一起探讨青少年成长、面对人生逆境、社会公义、文学创作等重要命题。 这本书既是描写青少年成长的小说，也是教导中学生写作的书，取材新颖，写法独特，是我们大力推荐给年轻学子及语文科老师的好书。 关丽珊，香港出生，曾任报刊编辑和创作顾问，现全职写作

为非华语学生设计的中国语文科课程着重培养学生听、说、读、写能力，提高他们的汉语表达能力和学习兴趣。本校因应非华语学生的能力，安排抽离学习小组，更为他们安排合适的课后支援，以巩固所学。 为加深非华语学生对中华文化的认识，本校举办猜灯谜、挥春比赛、参观、文化日等活动