技专

前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 国立台北科技大学办理“技专技高交流座谈会” 一、108新课纲起，技术型高中开始使用学习历程档案纪录学习过程，并作为升大学个人申请第二阶段的备审资料，技专校院则使用评分尺规进行审查。为使技专校院能够更加了解学习历程档案中学生的个人特色和学习轨迹，并兼顾经济文化不利学生需求及个别差异，希望与技术型高中对谈，消除学习历程认知资讯不对称，达到落实招生专业化之各项工作目标，特办理旨揭活动。 三、办理地点：本校先锋国际研发大楼3楼趋势讲堂、6楼601、602室(台北市大安区忠孝东路三段46号)

经济部中小企业处为带动国内产业升级及协助中小企业解决面临困境，自民国八十五年起运用中小企业发展基金鼓励学术机构设立创新育成中心(简称“育成中心”)，协助各学校以既有之研发技术、实验设备、空间等资源及建教合作之经验，建构良好之产学合作研发暨培育新创事业平台，提供多元化之营运咨询，以加速技术商品化脚步，促进中小企业转型升级并日渐茁壮，再创我国经济发展之新猷。 本校积极推广产学合作与创新研发，合作企业已逾三百家，三度获得中国工程师学会评选为全国建教合作绩优校院之一，连续八年获得教育部教学卓越计划奖励与三度获得技专校院产学合作前十名绩优奖。为了配合政府深化“产学合作”的国家政策，进一步协助中小企业研发及创新产品，提升竞争力，本校于九十二年成立创新育成研发中心，深化服务范围，进驻企业除了可以获得培育项目的专业技术辅导与实验室资源协助外，申请政府补助研发计划也有加分效益，并可优先获得师生研发之专利技术移转以增进新技术商品化机会

英国高等技职教育实务教学产学合作暨策略联盟运作机制考察计划# 出国期间： 一、透过办理教育部暨技专校院至英国了解高等技职教育推动实务教学产学合作暨策略联盟机制，以实地了解英国大学产学交流活动之运作模式，及了解英国学校科技与产学发展及创新趋势，借此促进国内技专校院国际交流能力，并提升国际知名度，进一步推动国内技职院校产学合作教育国际化。 二、透过拜访英国伯明翰城市大学、曼彻斯特大学、布鲁内尔大学、布来顿大学及英国教育与训练基金会等五个学校与机构，及于英国当地举办“实务教学产学合作暨策略联盟运作机制论坛”，邀集英国各大学、产学创新中心代表参与，了解英国大学对于推动实务教学、产学合作等运作机制。

能与亲友围绕着钢琴共叙一堂绝对是赏心乐事。我们都盼望着自己的小孩能有机会学习弹奏，原来成人能与小孩一样迅速地学习和享受弹奏钢琴的乐趣。 弹奏钢琴能增强身体各大小肌肉之间的协调

四技二专统一入学测验考试（以下简称统测）为我国重大升学考试之一，107学年度统测甫于5月5日、5月6日两天办理完毕，今年度应届毕业生适逢龙年出生，考生共113469人报考，比去年略增2669人。对职校学生而言，统测系升学之重要关卡，亦可谓对高职师生教学与学习之重要评量，试题的良窳攸关重大。 全国教师会(全教会)、全国教师工会总联合会（全教总）今年已连续第14年举办统测试题评论，提供专业意见供技专校院入学测验中心（以下简称测验中心）参考改善

新华社台北5月2日电(记者傅双琪、吴济海)台湾地区2020年高等技职教育入学考试2日开始，9.5万人报名，首度跌破10万人，比去年减少14%。 台技专校院入学测验中心执行长林尚平表示，今年夜间部和实用技能学科报考人数明显减少，除了受少子化影响，主要由于今年经济景气不好，部分职业高中学生放弃升学，优先选择就业。 报考类别中，报名人数前三位的分别为商管、餐旅和设计

本系参考部定及校订一般科目之审查重点为社会领域、综合活动领域。 1.专题实作及实习科目学习成果(含技能领域)：家政群幼保类相关之实习科目或技能领域之学习成果。 2.专业及实作能力：以学生修课纪录及课程成果、参加家政群幼保类相关专业竞赛表现及取得之证照，并鼓励跨领域的学习表现

教育部为鼓励技专校院运用既有技术成果进行产学合作，以3年为期(99年至101年)补助学校设置以产业需求为导向之联合技术发展中心，补助领域分为精密机械与光机电、电力电子与通讯、生技医疗与精致农业、文化创意与数位服务、绿色能源与环境生态及休闲与服务创新等六个领域。以本校为召集学校在电力电子与通讯领域荣获成立“绿色电子与无线通讯之整合型技术发展中心”；另外在文化创意与数位服务及休闲与服务创新等两大领域，则分别与国立云林科技大学、国立高雄餐旅学院、昆山科技大学共同获得三项计划补助。 该项计划全国共有51件申请案，仅通过12件，本校共获得一件主导案及三件共同合作案，总补助金额超过2000万元

英国高等技职教育实务教学产学合作暨策略联盟运作机制考察计划# 出国期间： 一、透过办理教育部暨技专校院至英国了解高等技职教育推动实务教学产学合作暨策略联盟机制，以实地了解英国大学产学交流活动之运作模式，及了解英国学校科技与产学发展及创新趋势，借此促进国内技专校院国际交流能力，并提升国际知名度，进一步推动国内技职院校产学合作教育国际化。 二、透过拜访英国伯明翰城市大学、曼彻斯特大学、布鲁内尔大学、布来顿大学及英国教育与训练基金会等五个学校与机构，及于英国当地举办“实务教学产学合作暨策略联盟运作机制论坛”，邀集英国各大学、产学创新中心代表参与，了解英国大学对于推动实务教学、产学合作等运作机制。

▲统测第二天，根据规定所有人员进考场前必须配合量测体温，统测考场人员必须全面配戴口罩，教育部也提供口罩给所有考生。（图／NOWnews资料画面 ） 五一连假的最后一天，也正是四技二专统一入学测验的第二天，二技统一入学测验也在今天，因应新冠肺炎防疫作为，要求考生在考试期间要全程配戴口罩，拒绝者该科目将不计分。 根据规定，所有人员进考场前必须配合量测体温，统测考场人员必须全面配戴口罩，教育部也提供口罩给所有考生（考试日每天1片），考生进考场及试场时应佩戴口罩，经劝导后还是不佩戴者，禁止进入考场及试场，考试过程中也要全程配戴口罩，拒绝且劝导不听的人，该科不予计分