家庭教育

红黄蓝教育研究院致力园所教育、家庭教育、社会实践三大教育体系的衔接发展与教育教学研究，积极建构适合中国早教从业者的素质教育与专业性成长培训体系，推动中国早教事业创造性、革新性发展。 埃里克森儿童教育发展研究生院是美国一所致力于0-8岁儿童发展和早期教育的研究生院和学术研究机构，在美国及世界学前教育领域享有声誉。2015年红黄蓝与埃里克森达成中国区战略合作协议，将埃里克森硕士课程引入中国大陆，以提高中国幼儿教育工作者专业化水平，提升中国学前教育质量

人际关系障碍为什么越来越冷漠?现在社会什么都能从网络上购买的快捷便利的现代社会将人与人之间的关系冲淡了。人们之间的来往沟通变少了，人们之间的来往也不再密切了。失去了与人沟通的机会，人际关系问题、人际障碍、社会适应不良等一系列问题，成了青少年心理问题的首位，占了将近一半

“大多数人面对突如其来的疫情，可能会产生心理学所说的‘应激反应’，积极正确的应对这种‘应激反应’做好个人心理调适尤为重要。” 中国心理人才库心理咨询师、国家二级心理咨询师、辽宁省家庭教育指导师张丹在接受记者采访时说。 张丹表示，常见的“应激反应”在情绪方面包括焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、失望、抱怨、委屈等，情绪的起伏也会比平时强烈；在认知方面包括自我价值感降低，认知歪曲，思维过程变慢，注意力不集中，想象力下降，犹豫不决等；在行为方面包括逃避与回避，退化与依赖，敌对与攻击，无助与自怜，物质滥用（如酗酒）等

“没有一个爸妈要花20年去养杀人犯！”《我们与恶的距离》李晓明妈妈的一句话，深深戳进我们的心......。大众总对杀人犯的父母穷追猛打，认为杀人犯的父母也是凶手，总试图找出杀人犯家庭的“问题”，但究竟，孩子变成杀人犯，是不是父母的错？ 这个问题，可以从我们对“正常家庭”、“好父母”的标签谈起，让科学研究为我们解答。 如果用金色贴纸代表正常家庭的特性，灰色贴纸代表不正常家庭的特性，应该有不少人会将金色贴纸写上双亲、有钱、教养好、感情好，灰色贴纸写上单亲、同婚、隔代、争吵......

5月29日，我校邀请南京大学教授、中国家庭教育研究协会研究员、南博科学教育研究所高级讲师丁守芳教授在我校学术报告厅做“亲子沟通的技巧”和“决定孩子命运的良好习惯”专题讲座。我校家长委员会成员和近千名学生家长参与了此次活动。两场讲座让在座的家长受益匪浅，家长们积极参与、互动，并认真地做着记录，用心地学习着专家的精神和思想

以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口

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家庭，永远是孩子真正诞生与成长的摇篮。 家庭是人生最重要的场所。少年时，我们为人子女，在父母的影响下迈开了人生的脚步；中年时，我们为人父母，在陪伴子女成长的过程中影响着他们的人生

时光飞逝，现在我担任一(5)班的语文教学工作已经一个学期了。作为一名青年教师，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度格要求。认真完成各项任务

小学是孩子心理成长的重要阶段！ 学生时期是人类行为、性格和智力快速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心的快速变化，加上文化知识和社会经验的缺乏，小学生容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。消除小学生认知、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们的知识、情感、意义、行为等方面，使他们形成良好的性格和健康的心理，是小学教育教学义不容辞的责任