实验课
详化学系选课须知。实验须与课程并修或后修。上课位置：思亮馆106普化实验室
毕业于海南师范大学，本科，理学学士学位。中学生物高级教师。 主要荣誉和科研成果：2004年4月《生物学教学如何渗透生态建设、环境保护教育》荣获省级二等奖2005年11月《关于在生物学教学中如何巧用方法提高教学效率的几个案例》荣获省级二等奖2006年学科论文《巧用教学方法，提高教学效率》荣获国家级一等奖并入选发表于《中华教育理论与实践科研论文成果选编》2008年5月《浅谈生物学教学中如何应用问题教学》荣获省级二等奖2011年辅导学生邢丽丽获得全国生物联赛全国三等奖2011年12月《浅谈试题的选择及试卷讲评在生物会考测试中的重要性》荣获省级三等奖2012年12月《如何提高高三生物复习的有效性》荣获省级二等奖2013-2017年度被评为乐东县骨干教师2014年辅导学生邢增浪在全国生物联赛中荣获省级二等奖2014年被评为县优秀班主任2015年 11月《浅谈信息技术在高中生物教学中的魅力》获省级三等奖2016年5月参与的课题《黄流中学特色课程—崖州民歌研究》荣获一等奖2016年11月《浅谈如何激发高一学生对生物实验课的兴趣》获省级三等奖2017年5月的海南省生物学科课堂教学评比活动中，所指导《植物生长的发现》一课被评为省级二等奖2018年9月被评为县优秀班主任2019年5月的海南省生物学科课堂教学评比活动中，所指导《生命活动的主要承担者-蛋白质》一课被评为省级一等奖
为强化“专职教师”的“实验课堂”护理操作技术，提高“双师型”教师的“理论课堂”教学能力，4月18日下午，健康学院教师一行10人赴南山齐鲁医院进行教研交流活动。参会的有健康学院常务副院长高玲、护理系主任李春花、护理教研室教师及医院护理部主任张丽梅、护士长迟艳君等数名临床经验丰富的双师型教师。 此前，健康学院专职教师已就课堂理论教学相关工作为齐鲁医院双师型教师进行了讲解和经验分享，因此，本次活动主要由双师型教师就实验室教学和临床经验进行讲解与分享，主要内容为无菌操作、静脉输液及心肺复苏等护理临床操作演示
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为开拓学生视野，普及科学知识和技术，提高青少年科学素养，让学生在体验中感受科学的魅力，激发科学兴趣，启迪科学智慧。3月2日，科右中旗科技馆联合兴安盟科技馆开展“科普资源助力‘双减’科技馆赋能行动”---“馆校共建”系列活动。 活动先后走进科右中旗新佳木中心校、西日嘎中心校，为学生进行讲解体验
感谢各位同学及家长的踊跃支持，去年的华小数理培训班获得非常好的回响。今年，我们将会继续举办，欢迎各位华小五、六年级学生报名参加！ 课程日期为5月至8月期间的星期六（下午1时至下午3时30分），一共有10堂课。崇正师生将会安排科学实验课以及数学课，如果你对科学十分有兴趣，也想要挑战奥数，立即至 [URL] 报名（截止日期为4月15日或200位名额填满）
如何选择多功能实验室操作台进行实验室装修？当今社会，人们的生活水平有了显著的提高，这体现在生活的方方面面，比如在文化教育领域，现在几乎每个学生都能有自己的实验平台。当然，学生不需要考虑实验台的选择，所以下次介绍小编可能更适合采购人员。很多人不知道
今天又是一年一度的冬至了，传说中冬至不吃饺子是要冻掉耳朵的，O(∩_∩)O~ ~~ 不过我还是没有吃饺子，原因很简单，因为学校的食堂或是附近的餐馆没有发现做的很好的饺子，自己也不想去花时间找个好的餐馆来给自己过下冬至，而且平时在学校隔两天就吃一次饺子（桃李园二楼餐厅的饺子还可以，但只是一般，3.5元一份），今天吃了两顿饭，全是米。 话说中午去买饭的时候看见大一大二的童鞋们在那搞聚餐，十几个童鞋或者一个班的在一块，脸上都被面粉搞成白乎乎的，看着很是有意思。而自己已是大三的人了，大家也都没精力搞这些聚餐了，不过想想以前一个班在一块搞的活动也挺有意思的，至少有个回忆
日前，第四届“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛全国总决赛落下帷幕，经过激烈角逐，由信息科学与工程学院王凯老师和孔祥玉老师共同指导，蔡雨晴、张祯、王艳艳三位同学组成的参赛团队荣获全国三等奖，王凯老师和孔祥玉老师获“优秀指导教师”。 信息科学与工程学院参赛队伍通过线上协作开发调试，初赛阶段完成单发射，五级流水线，57条MIPS指令，多周期除法，6种CP0寄存器7种异常处理，精确异常，支持AXI总线，CPU频率80MHZ，性能分1.076。决赛阶段完成改变lb/lh指令，改正有关异常处理和中断实现的错误，设计I_cache和AXI内部接口，CPU频率77MHZ，IPC比值0.691
北京师范大学2018级在读研究生，为人热情开朗，容易相处，善于和学生沟通和交流，在教学过程中努力提高学生的自我学习意识和学习思维，有责任心。本科担任学生会部长、团支书，研究生阶段担任班长职务，本科四年和研究生阶段都获得校奖学金，获得四六级证书和计算机证书。 首都师范大学大学学生，积极开朗，乐观向上，有丰富的家教经验，认真负责，擅长生物英语语文三科，曾经在教育机构做过辅导老师，知道如何和学生相处