课本剧
甘于平凡,但,绝不甘于平庸!为此我努力读书,勤奋学习,全力吸收那片知识沃土的养分,待我学业成就之时,我便成长成一棵小树,可以接受雨润阳光,独立成长,然后长成一棵参天大树,远处的人们能看见我,走近我,而我能给人一片绿色。这就是我的梦想! 我是江苏省姜堰第二中学团支部书记丁永誉。我用真心,爱心,诚信对待我身边的所有人,面对所有事情
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
谢庆霞,1977年出生,安徽省马鞍山市人。2000年毕业于安徽师范大学汉语言文学教育专业,2008年担任合肥市第五中学政教处副主任,2010年担任学校办公室主任,2015年在合肥市教育局挂职锻炼,2017年任合肥五中政教处主任,2022年7月,任合肥七中党委委员,副校长。中学高级教师,国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师高中语文骨干教师合肥高中语文学科带头人
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
2020年12月24日,足球比赛买球四年级部在该校报告厅举办了一场别开生面的一场视听盛宴------课本剧表演。该校领导孙雨雪主任、张以学主任等等出席了本次活动。 报告厅内人头攒动、热闹非凡
本文摘要:6月3日,经开区锦凤小学举办追梦新时代雏凤扬清音庆典中华人民共和国正式成立70周年文艺汇演活动。预示着华丽的灯光、宏大大气的舞台背景,一个个精彩节目上百亮相。 小乐器演奏《跳动的音符》展出了锦凤学子一学期的自学成果;英语课本剧《三打白骨精》惟妙惟肖的演出逗得到场观众哈哈大笑;舞蹈《拍拍手》《国学礼赞》中展现出了锦凤小学学生朝气蓬勃、积极进取的精神面貌;戏曲清唱、歌曲清唱等节目精彩纷呈,展现该校师生的多才多艺
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体荣誉感、自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节
