修读

2019级各班级： 根据《中南财经政法大学本科生调整修读专业管理办法（修订）》（中南大教字［2017］17号）文件精神、《金融学院本科生调整修读专业（类）实施细则》和教务部《关于做好2019级普通本科学生调整修读专业（类）工作的通知》，现将学院2019级本科调整修读专业类的有关事项通知如下： 申请调出名额为2019级各专业在册人数的15%，调入名额为2019级各专业在册人数的5%，各专业类具体名额如下，各专业类名额不互通使用。全校的转入名额见附件1。 详见《关于做好2019级普通本科学生调整修读专业工作的通知》（附件2）； 1.学生登陆网上学生事务大厅，在调整修读专业（类）模块中报名（附件4），完善《中南财经政法大学本科学生调整修读专业（类）审批表》相关基础信息及申请调整专业（类）原因一栏；申请调整修读专业（类）的学生只能填报一个志愿，填报多个志愿视为无效报名申请

得奖者与商学校课程主任黄爱清（右二）分享赢奖喜悦。 拉曼学院拥有超过40年提供优质专业商科课程的卓越记录，所培育的学生不仅在各专业课程考试中考获优异成绩，于许多业界相关的竞赛也同样表现出色，这让他们持续成为囊获各大奖项和荣誉的大赢家。最近，拉曼学院参与2013年大专院校际会计问答比赛（IVAQ）凯旋而归，这再次印证了拉曼生的实力

1999年，建道神学院神学士毕业后，同年7月开始于母堂（基督教宣道会兴华堂）事奉，负责青少年及崇拜事工。 2002年11月，暂离母堂事奉岗位，于建道神学院开始修读道学硕士（主修神学研究），后于2006年完成课程毕业。 2004年6月，重返母堂事奉，负责成人及基教事工，并协助堂主任处理行政工作

“大老鼠”社区服务，让 更多市民接触和喜爱戏剧。 大老鼠儿童戏剧团自成立以来，致力推动社区发展服务，曾与不同的博物馆、图书馆合作举办亲子互动剧场，激发孩子们的学习动机。此外，更深入到社区中心、公园及监狱举办不同的戏剧活动以回馈社会，用独特的艺术形式连结人与人之间的交流

培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。 学生毕业后能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、营销推广、销售管理等营销管理工作或进行自主创业。 实践教学学分应不低于总学分的15%

适用于修读全数由大学教育资助委员会或公帑资助的全日制课程的学生。 适用于修读资助专上课程学生资助计划涵盖的课程的学生。 适用于修读以自资形式开办并经本地评审的全日制专上课程的学生

教育局为改善学校的管治质素、提升行政效能和促进主要持分者的参与，在 2019 年 7月23日全面接纳了《校本管理政策专责小组》提交的检讨报告里的二十七项建议。 为配合学校达到上述检讨报告第七项建议下的校监、校董培训软指标，香港管理专业协会（HKMA）特举办“法团校董培训证书”课程，以协助拟任、现任或曾任校董透过此3小时培训，加强了解校董之权责，协助学校建立良好管理、策划和评估制度。 拟任、现任或曾任于设有法团校董会的直资/津贴学校之校董

职专国际课程提供本地及国际认可的灵活升学选择。 课程全面涵盖通用技能、专业范畴及全人发展单元，为升学及专业发展奠定稳固基础。 完成三年制的职专国际课程可升读本地或海外大学，或升读 VTC 院校开办的学士学位或高级文凭课程

新加坡圣德拉姆泰戈尔画廊隆重呈献伊朗艺术家Golnaz Fathi以传统波斯书法为根基的抽象艺术作品。展览包括近期的画布、纸张作品、灯箱，及首度展出的全新表现主义画作系列。 Fathi 1972年出生于伊朗德黑兰

学历要求：高中毕业，提交高中成绩单或会考成绩(至少五门课程)。三(3)门高级课程的平均分不低于70分，第一语言文学分不低于60分。 IELTS(总平均分不低于6.5分)