学前教育
为提升学前教育专业学生的实践能力，培养适应时代和社会发展需求的合格幼儿教师，顺利实现学前教育专业应用型人才培养转型，学前教育专业实施“入园培养”计划： 大一年级以了解幼儿园整体工作，观察幼儿保教的基本内容和常规检查，形成良好职业认知和定位，开展以职业生涯设计、制定职业技能发展规划为目的的“观摩与思考”入园培养活动。 大二年级以跟班学习、参与幼儿园各年龄班保教工作，在带班教师指导下开展辅教工作，配合教师进行幼儿园班级环境创设、幼儿管理、一日生活安排等工作，体验幼儿教师的乐趣与付出，建立积极的职业观，构建职业技能体系为目的的“参与及体验”入园培养活动。 大三年级以在教师指导下设计、修改教育活动和半日活动方案并实施，进行班级环境创设、幼儿管理、一日生活安排等方面的实践，全面提升专业技能为目的的“应用与提高”入园培养活动
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 庞珂）记者从近日召开的2023年河南省教育工作会获悉，河南将聚焦基础教育优质均衡的发展目标，着力完善公共教育服务体系，其中提到多项民生工作，包括扩充学前教育资源、进一步优化义务教育均衡发展等。 据了解，学前教育的普惠，重点是提高“两个指标”，即公办园、普惠园的占比；关注“两类地区”，即农村边远地区以及城镇新增人口、流动人口集中地区。河南将大力发展公办幼儿园，今年要扩充10万个公办学位
读研最重要的是能力的提升而不是单纯的学习知识！ 本书以促进我国民族地区学前教育基本公共服务均等化为目标，以体制保障为切入点，运用公共政策分析的思路以及文献法、访谈法、个案法等，回溯近十年我国民族地区学前教育基本公共服务的均等化水平，揭示其当前均等化面临的问题，分析相应的体制保障成效与体制障碍，建构了我国民族地区学前教育基本公共服务均等化的评价指标体系，*后基于研究结论提出持续推进民族地区学前教育基本公共服务均等化的总体思路与体制完善政策建议。 本书研究的民族地区学前教育基本公共服务均等化的体制保障问题，不仅对提升我国民族地区学前教育基本公共服务均等化水平具有重要的理论指导意义，而且对我国国家安全稳定、民族地区人力资源扶贫开发与经济社会跨越式发展具有重要的战略意义。
水母网8月12日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 丛笑萱）日前，记者从莱山区第二实验小学了解到，2020年新生报到时间已确定，8月30日一年级新生将在家长陪护下到校报到。 8月30日（周日）上午8:00，一年级全体新生在家长（仅限一名家长）的陪护下到校报到，现场查询孩子的分班情况。学校介绍，报到时，家长需携带入学通知书、本、笔
培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构以及与学前教育相关的机构从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理以及卫生保健等方面的高等技术应用型人才。 开设课程：幼儿英语、教育学、普通心理学、学前教育学、中国教育史、教育科学研究方法、教育管理学、教育心理学、幼儿教育评价、学前心理学、幼儿园课程、学前卫生学、学前儿童英语教育等 培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。 培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师
锡林郭勒职业学院汽车系简称：“锡林郭勒职业汽车学院”。锡林郭勒职业学院坐落于素有“草原明珠”之称的锡林浩特市。是经内蒙古自治区人民政府批准，教育部备案的一所公办全日制综合类高等职业院校
胶州市粮食局幼儿园是山东省示范幼儿园，始建于1983年，具有丰富的办园经验。幼儿园建筑面积3000平方米，现有十一个教学班，入园儿童400余名，教职工48人，其中高级教师5名，一线教师大专以上文化程度为100‰。多年来，幼儿园深入贯彻落实上级指示精神，以政策为导向，以创新为思路，坚持依法办园，以德立园，严禁治园，科研兴园，各项工作飞跃发展，取得一个又一个的成绩，成为胶州市幼教系统的窗口，先后被评为青岛市学前教育先进单位，青岛市教研工作先进单位，青岛市巾帼建功先进单位，胶州市学前教育先进集体，胶州市十佳幼儿园等
河南省商务中等职业学校（河南省商务学校）始建于1951年，是省属公办全日制普通中等专业学校，国家级重点中专。学校位于郑州市博颂路6号，地处郑州市科教园区核心地段，建有高标准的数字化校园网和电子图书馆阅览系统。学校现有全日制在校生8000余人
9月3日，区政协副主席黑亮带领提案委部分委员围绕“大力发展学前教育资源建设，有效提高学前教育覆盖率”主题到我区金贝儿幼儿园和河北六幼隆成分园进行实地调研，并召开专题座谈会。教育局有关负责同志及相关科室负责参加。 会前，政协委员们实地调研民办金贝儿幼儿园和公办河北六幼隆成分园，听取了幼儿园园长的汇报，观看了特色活动的视频，参观了幼儿园环境，查看了设施配备、疫情防控情况，了解了幼儿园招生、收费等日常工作情况
教育部近日出台《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。 记者注意到《学前教育法》拟明确幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市。上市公司及其控股股东不得通过资本市场融资投资营利性幼儿园不得通过发行股份或者支付现金等方式购买营利性幼儿园资产
