人文精神
中国茶道既是生活的艺术,更是人生的艺术。中国人爱喝茶,是自古以来不变的事实。 喝茶的人,懂感恩 他们懂得茶就不仅仅是一碗茶汤,更是充满人文精神,充满了天地万物和谐相处、相互成就、共融共济、同体不二的精神,化解戾气,发扬正气,成就和气
地中海“Mediterranean”的意思源自拉丁文,愿意为地球的中心。自古以来,地中海不仅是重要的贸易中心,更是西方希腊、罗马、波斯古文明的摇篮。文艺复兴前的西欧,家居艺术经过浩劫与长期的萧条后,在9至11世纪又重新兴起,并形成独特的风格——地中海式风格
【愈心灵】人智学。华德福丨老师专访丨以人为本的教育丨Wellen Time 今集Wellen Time讨论教育,专访三位老师,透过华德福(Rudolf Steiner) 的人智学,去探讨教育制度,人智学是一种灵性科学,亦是一种以人为本的教育,强调不批判,看本质,目的是令学生成为完全的人。 人智学是20世纪初,起源于德国,由奥地利哲学家Rudolf Steiner (1861 —1925) 创立
爆大奖官网是爆大奖文科基础人才培育基地之一,它十分注重学生的全面素质和创新能力的培养,着眼于培育基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才,实行课堂教学、学术活动、社会实践相结合的"三元"教学模式,全面提高学生的综合素质。 (一)"基地"建设的目的和意义进入二十一世纪的中国,随着社会主义物质文明的不断发展,社会主义精神文明必定会迎来它的春天。时代呼唤哲学
一、南华大学“通识教育与跨域研究”第22期截稿日为109年10月30日,预定109年12月发行。 二、相关表件 … 阅读更多 南华大学通识教育中心出版之“通识教育与跨域研究”第22期征稿 吴凤科技大学通识教育中心办理109年度“通识教育课程与教学发展学术研讨会” 一、吴凤科技大学谨订于2020年11月17日(星期二)举办通识教育课程与教学发展学术研讨会。 二、研讨会地点: … 阅读更多 吴凤科技大学通识教育中心办理109年度“通识教育课程与教学发展学术研讨会” 一、长荣大学2020第七届“通识教育发展与革新学术研讨会”谨订于109年11月27日(星期五)举行,论文摘要投 … 阅读更多 长荣大学博雅教育学部、通识教育中心主办之2020第七届通识教育发展与革新学术研讨会论文征稿 一、《通识教育实践与研究》由中国医药大学通识教育中心主编,原刊名为《通识教育学报》,凡通识各领域课程专论、教学 … 阅读更多 中国医药大学《通识教育实践与研究》第二十八期征稿 一、研讨会日期:2020年10月22日(星期四)至10月23日(星期五) 二、论文发表日:2020年10月22 … 阅读更多 台北城市科技大学通识教育中心办理“2020城市美学─在地风格的创生”学术研讨暨研习会 一、康宁大学通识教育中心原订民国109年09月11日(五)举办“第十三届康宁全人教育学术研讨会–通 … 阅读更多 康宁大学通识教育中心“第十三届康宁全人教育学术研讨会–通识教育人文关怀”更正举办日期 一、《通识学报》为延续通识教育之人文精神,整合相关领域之研究专才,提供论文发表之平台而创办,征集有关通识教育及 … 阅读更多 台北城市科技大学第十期《通识学报》征稿讯息 📧 公用信箱|nctugec2017@gmail.com
秉持“尊重人的价值、开发人的潜能、升华人的心灵”人才工作宗旨,把企业打造成一个海纳百川的组织,在这个组织里,普通的人变成优秀的人,优秀的人变成不凡的人,源源不断的人在这里实现自己的人生梦想。 培养和造就一支赢得市场领先、创造组织优势、引领价值导向、有使命感与责任感的人才队伍,支持战略目标的实现,是企业持续不断的人才追求。 企业从生活、情感、成长环节关爱员工
秉承“市场导向,服务社会”的办学宗旨和“以学生能力形成为核心,加强实践教育与训练,提高应用创新能力及国际化水平”的教育目的,培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应区域经济建设需要,具有人文精神和科学素养,掌握现代经济管理理论及管理方法,具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,能够在企事业单位、行政部门等机构从事营销管理、策划等工作的应用型创新人才。 该专业始建于2005年,经15年的建设,2014年获批省级专业综合改革试点,2019年确立为省级一流本科专业。 凸显渐进式双创教育与国际化视野培育特点,抓实校内、外实践教学基地建设,提升“产教融合协同育人”培养质量
本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理和财务管理等方面的知识和能力,富有时代特征和创新精神,能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。 本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识,接受财务、金融管理方法和技能方面的基本训练,具有分析和解决财务问题的基本能力。 通过本专业学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识; 2.掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能; 3.了解本学科的理论前沿和发展动态,具有较强的创新意识和知识应用能力; 4.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规; 5.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力
校史馆设计首先要凸显学校精神,一所学校在长期办学历史中,势必形成自己的学校精神,形成一种理想与价值取向,成为学校的灵魂。 因此,校史馆在布展设计之前,要深挖学校的历史文化以及办学特色,通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。其次,要注意有特色内容, 校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外,还要有学校的学科特色,一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史, 在长期的办学中形成了自己鲜明的特色,校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念
在颁奖典礼上,郭航远还作为获奖代表分享了对医学科学精神和人文精神的认识,以及临床实践等工作的实践和经验。 据悉,吴杨奖由国家卫生计生委国际交流与合作中心和西安杨森制药拉斯维加斯棋牌网站于1994年共同设立,旨在表彰、奖励在医药卫生领域努力钻研并作出突出贡献、被社会及同行广泛认可的优秀中青年医药卫生工作者,是中国最具影响力和权威性的非政府医药卫生奖项之一。截至2017年,先后有389位优秀医药卫生工作者荣获该项殊荣