人文精神

12月8日 汪信砚：在人文与科学之间（2022年第36场知名学者学术讲座) 汪信砚，武汉大学人文社会科学资深教授，哲学学院教授、博士生导师，巜武汉大学学报（哲学社会科学版）》主编，兼任国务院学位委员会哲学学科评议组成员、国家社会科学基金学科规划评审组专家、国家教材委员会专家委员会委员、中国价值哲学研究会副会长、全国应用哲学研究会副会长、全国高校文科学报研究会副理事长、湖北省哲学学会会长等职，主持国家社科基金重大项目等省部级以上科研项目10多项，在海内外出版著作和教材20多部，在国内外发表学术论文280多篇，获省部级以上教学科研奖励40多项。 主要观点：人文与科学有三大分野：一是理论旨趣不同，二是致思方向不同，三是思维方式不同。当然，人文与科学也是统一的，主要表现为它们在研究对象上的内在相关、在探索过程和探索结果上的相互制导以及人文精神与科学精神的辩证互补

鹏佳公司成立于1998年，以“缔造东方人文卫浴空间”为企业使命，全面引进先进科技与现代化管理模式，形成了集设计、研发、生产、销售、服务体系于一体，产品涵盖小便器、陶瓷水箱、蹲便器、挂便、拖把池、台下盆等一系列工共商用陶瓷的产品制造商。 公司自成立以来，以品质为基础，以创新为动力，在2003年就获得中国国家标准化管理委员会颁发的采用国际标准的认证，获得“质量服务信得过单位”、“广东省著名商标”、“中国陶瓷行业品牌”等荣誉。 鹏佳公司所追崇的东方人文卫浴空间，与东方智慧、人文精神息息相关，二十年的不断努力，鹏佳销售网络已覆盖全国各大城市，产品远销美国、澳洲、英国、中东各地，并建立了完善的售后服务体系

培养学生具有健全的人格、人文精神和社会责任感；具有较强创新意识和工程实践能力；具有国际视野与合作、组织管理和团队精神等综合能力；具备通信基础理论、掌握现代通信技术，能在信息科学和技术领域从事科学研究、工程设计、设备研发与制造、网络运营与维护、技术管理和教育等的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习通信与信息技术领域的工程基础课、专业基础课和专业课，接受通信工程实践的基本训练，应获得以下几方面的知识和能力: 1．具有从事通信与信息技术领域工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识。 2．掌握扎实的通信与信息技术领域工程基础知识和专业知识，了解通信工程专业发展的前沿和趋势，具有系统的通信工程实践学习经曔x� 3．能够熟练使用常用电子仪器仪表，具备设计与实施通信与信息类实验的能力，并能够对实验结果进行分析

学院1999年成立，前身为社会科学系。现由公共管理与法学系、传播系、人文研究所、历史研究所等组成，拥有法学、行政管理、公共关系学、教育技术学（媒体制作与传播）、传播学五个本科专业；科学技术史、中国史、公共管理、新闻传播学四个一级学科硕士学位点和公共管理硕士（MPA）、新闻与传播硕士（MJC）二个专业硕士学位授权点，以及纺织科技史交叉学科博士点一个，其中科学技术史为学校重点学科。学院建有上海市卓越新闻传播人才培养基地，以及人文研究所、历史研究所、时尚传播研究中心、中华文明及其现代转型研究基地，历史视域下的纺织文化研究基地等学术机构

博学——出自《 论语》：“博学而笃志，切问而近思”。既指广泛学习，也指学问渊博。半岛体育重视科学精神与人文精神的融合；倡导刻苦学习，勤奋实践，博采众长，学以成才、学以立业、学以报国；倡导用新的思想观念和思维方式，不断获取新知，勇于 探索真理

校名（中英文字体标准组合） 1.校徽以2138com太阳集团（中国）工程有限公司的首字母H和N进行创意简化组合，采用白色基底、红色条纹样式呈现，表现学校主体，具有鲜明的湖南地方特色。 2.校徽也是一个“人”字，展现了学校以人为本、百年树人的办学理念，展示2138com太阳集团（中国）工程有限公司的文化底蕴和人文精神。 3.校徽同时也是翻开的书本，表现2138com太阳集团（中国）工程有限公司教书育人、开卷有益的思想，具有鲜明的教育行业特征

2019年3月22日，阳春三月，湘江河畔，由中国医师协会主办、湖南省人民医院承办的第一届智慧医疗与医学人文高峰论坛暨医学人文与智慧医疗工作委员会成立大会在湖南长沙召开。中国医师协会秘书长李松林，湖南省卫生健康委员会副主任、党组成员、湖南省人民医院原院长祝益民，中国医师协会人文医学专业委员会常务副主委兼总干事袁钟，湖南省人民医院院长李小松，湖南省医院协会会长陈卫红等领导和专家出席会议，湖南省人民医院副院长刘景诗主持会议。来自全国各地的300余位专家学者共襄盛会

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 竞赛特点与特色全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力

校史馆是一个学校精神理想的价值取向，是一个学校的灵魂，校史馆记录的是学校办学历史。因此，校史馆在布展设计之前，我们要深挖学校的历史文化以及办学特色，通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。 其次，要注意有特色内容，校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外，还要有学校的学科特色，一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史，在长期的办学中形成了自己鲜明的特色，校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念

户外体验式培训：揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。它改变传统的学习方式，提倡“做中学”（learning by doing），能更加有效地将资讯传授给学员。 以体验、经验分享为教学形式的拓展训练，设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟