人文精神

鹏佳公司成立于1998年，以“缔造东方人文卫浴空间”为企业使命，全面引进先进科技与现代化管理模式，形成了集设计、研发、生产、销售、服务体系于一体，产品涵盖小便器、陶瓷水箱、蹲便器、挂便、拖把池、台下盆等一系列工共商用陶瓷的产品制造商。 公司自成立以来，以品质为基础，以创新为动力，在2003年就获得中国国家标准化管理委员会颁发的采用国际标准的认证，获得“质量服务信得过单位”、“广东省著名商标”、“中国陶瓷行业品牌”等荣誉。 鹏佳公司所追崇的东方人文卫浴空间，与东方智慧、人文精神息息相关，二十年的不断努力，鹏佳销售网络已覆盖全国各大城市，产品远销美国、澳洲、英国、中东各地，并建立了完善的售后服务体系

学院1999年成立，前身为社会科学系。现由公共管理与法学系、传播系、人文研究所、历史研究所等组成，拥有法学、行政管理、公共关系学、教育技术学（媒体制作与传播）、传播学五个本科专业；科学技术史、中国史、公共管理、新闻传播学四个一级学科硕士学位点和公共管理硕士（MPA）、新闻与传播硕士（MJC）二个专业硕士学位授权点，以及纺织科技史交叉学科博士点一个，其中科学技术史为学校重点学科。学院建有上海市卓越新闻传播人才培养基地，以及人文研究所、历史研究所、时尚传播研究中心、中华文明及其现代转型研究基地，历史视域下的纺织文化研究基地等学术机构

校名（中英文字体标准组合） 1.校徽以2138com太阳集团（中国）工程有限公司的首字母H和N进行创意简化组合，采用白色基底、红色条纹样式呈现，表现学校主体，具有鲜明的湖南地方特色。 2.校徽也是一个“人”字，展现了学校以人为本、百年树人的办学理念，展示2138com太阳集团（中国）工程有限公司的文化底蕴和人文精神。 3.校徽同时也是翻开的书本，表现2138com太阳集团（中国）工程有限公司教书育人、开卷有益的思想，具有鲜明的教育行业特征

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 竞赛特点与特色全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力

校史馆是一个学校精神理想的价值取向，是一个学校的灵魂，校史馆记录的是学校办学历史。因此，校史馆在布展设计之前，我们要深挖学校的历史文化以及办学特色，通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。 其次，要注意有特色内容，校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外，还要有学校的学科特色，一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史，在长期的办学中形成了自己鲜明的特色，校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念

标志以学校前身创始人之一林纾的手迹作为标准字，传递百年历史积淀和文化底蕴。 标志主体图形构成人字造型，体现出以人为本的办学理念；造型又体现学校的土木、建筑、机电、电子电气等学科背景。 标志左右以线条进行组合，向中间汇聚，象征着学校两校合并，不断融合、发展、壮大；又构成台阶的图形，寓意学校不断前进，稳步向上发展；六个L线条汇聚也体现出学校以工为主多学科发展的特点

营业时间：周一～周五8:30am~5:00pm ​思想起治疗中心​ 民国97年2月台北市政府卫生局将以前的慢性病防治院象山院区，移拨给松德院区使用与管理，成立“台北市立联合医院松德院区思想起心理治疗中心”，专为训练精神分析取向心理治疗师而成立的机构。 中心总共有四层楼，30间以上的治疗室。所有诊间皆以台湾原住民语命名，彰显台湾在地认同与价值；一楼为地名、二楼为河川、三楼为动物、四楼为高山，希望来思想起的人们，也能感受到此人文精神

民俗文化是中华民族的精神财富与物质财富，对民俗文化的保护与传承，是中华民族优秀文化得以弘扬的必经之路，而民俗文化展览馆正是我国优秀民俗文化的缩影，为人们提供了一个了解、认识民俗文化的窗口，本文简单据网上整理，简单介绍下“民俗文化展览馆设计重点体现在以下三点： 文化与生态相结合就是乡村文化传承、自然环境保护、经济发展的平衡，通过民俗文化促进可持续发展，在展馆内就可以充分利用自然优势，科学规范传承民俗文化，满足人们对文化的需求，实现乡村环境、经济、文化的协调发展和民俗文化展览馆的可持续发展状态。 民俗文化是乡村发展的关键，需要大力宣传提高人们对文化的重视和质量的完善，发挥乡村人才的作用，建立保护民俗文化的措施进行规划与整合，打造对文化传承与保护的机制。 尊重原有村落形态和传承历史文脉，在保护的基础上挖掘传统文化特色，发展以人为本的可持续设计，运用到在生活中作为一种朴实、内敛、节约的设计方法让人们享受自然舒适的环境，修补人文缺失的作用在乡村文化方面，保护乡村的原生状态、延续乡村场地精神与人文精神，提供了有效的解决办法

为弘扬人文关爱精神，关爱老人，造福社会。根据成都市人文关爱促进会的工作安排，2019年9月12日中秋前夕，徐开强秘书长带领人文关爱促进会志愿者前往双流区九江敬老院开展了花好月圆，中秋敬老主题活动。 成都市人文关爱促进会与敬老院领导座谈，并为老人们发放牛奶、灵芝及生活物品，用行动给老人们带去了欢乐和温暖，听着老人们的欢声笑语和看着他们开心的脸庞，大家也深感欣慰

江西省中小学高中历史教师招聘考试将以教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》《普通高中历史课程标准(实验)》和高等师范院校历史专业教育教学基础课程的相关理论为指导，按照江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅联合发布的《关于做好全省统一招聘中小学教师工作的通知》精神和具体要求，结合我省高中历史教学的实际，科学地制定命题原则、考查目标及考查内容。 本考试按照建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的目标，坚持德才兼备的标准，全面考查考生从事高中历史教师工作的专业知识和教育教学能力，有利于选拔优秀人才到中学任教，有利于促进中学历史教师专业成长。命题原则有:(1)基础性原则:着重考查考试大纲所要求掌握或具备的基础知识与基本能力