治学

作品《达摩面壁图》被法国驻华大使曹连红私人收藏。作品曾被香港出版社“禅悟人生挂历”发行15000套，《治学》成为殷墟申报世界文化遗产全国书画大展特邀作品，《钟馗》和《修道图》成为中国书画当代名家精品集特邀作品。 孙道一，原名孙玉兵，国家一级美术师，现为香港美术家协会理事，中国工艺协会会员、世界禅画家协会北京分会会员、中国画研究院理事、中国画家协会理事

哈尔滨华德学院（前身为“哈尔滨工业大学华德应用技术学院”）是教育部批准的全日制本科普通高校、“全国职业教育师资培训培养重点建设基地”，是国务院学位办确定的首批举办全国中等职业学校教师在职攻读硕士学位的十三所院校之一。是民政部等部门授予的“全国先进社会组织”、“中国民办高等教育优秀院校”。是《黑龙江省高等教育规划强省建设规划》“1115”工程重点建设高校，是黑龙江省首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校

校史馆是一个学校精神理想的价值取向，是一个学校的灵魂，校史馆记录的是学校办学历史。因此，校史馆在布展设计之前，我们要深挖学校的历史文化以及办学特色，通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。 其次，要注意有特色内容，校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外，还要有学校的学科特色，一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史，在长期的办学中形成了自己鲜明的特色，校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念

第一条 培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题，建立科学规范、运行良好的教学质量监控体系，是增强自我控制和自身发展的重要保证。规范我校教育教学管理，强化教学过程控制，对教学质量实施有效地监控、评价和指导，有助于进一步提高教学质量，营造良好的育人环境，培养出合格的高素质技能型专门人才。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号），结合学校实际，特制定本条例

经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。招生类型分专科起点升本科（以下简称专升本）、高中起点升本科（以下简称高起本）和高中起点升专科（以下简称高起专）三种。在校学习形式分脱产、业余（包括半脱产、夜大学，下同）和函授三种，其中脱产最短学习年限为：专升本两年，高起本四年，高起专两年；业余和函授最短学习年限为：专升本两年半，高起本五年，高起专两年半

12月6日，天津大学网络教育学院2014年度校外学习中心管理工作研讨会在会议楼第七会议室召开。副校长余建星、网络教育学院全体职工、全国34个校外学习中心的负责人及教学管理人员、学院本部学习中心管理工作人员，共计100余名代表参加了研讨会。会议由网络教育学院副院长郭强主持

同济医学院七七级三大班在美国聚会刚结束一个月，国内传来了一条振奋人心的特大喜讯：我们班的马丁同学，经过八年努力奋斗，终于在2017年中国工程院院士增选医药卫生部第三轮投票中以最高票数当选为中国工程院院士。消息传开，同济海内外校友群情沸腾，我们三大班同学更是欢欣鼓舞。日前，中国工程院正式宣布了马丁与其他55位学者增选为院士的喜讯

内容摘要： 高校招生网将给大家介绍乐山市西成职业学校最新招生专业有哪些、招生计划、招生名额、招生分数线、录取人数、招生代码、招生对象、招生条件要求、学费收费标准多少、招生办电话、招生官网、资助政策、乘车路线等信息。 学校地址：乐山市大佛景区305省道518号。 乘车路线：乘坐公交18路、4路、602路、202路、13路都可以到达

建校31年来，学校历任领导班子带领全体教职工团结奋进、求实创新、与时俱进，以“办好人民满意的学校，为学生成才奠定基础”为办学宗旨，以“办特色学校、创一流水平”为办学目标，坚持“以人为本、以质为根、以特为翼”的办学理念，以“崇文尚德”为校训，形成了“包容进取，以人为善”的校风、“严谨治学，乐教善教”的教风、“合作共进，卓尔不群”的学风。 创建于1981年，是曲靖市教育局直属小学，学校占地14.7亩，现有54个教学班，在校生3849人，教职工139人。 全新的办学理念、规范高效的管理、显著的教育科研成绩、丰富多彩的课外活动和学生特长竞赛引领学生凸现出了习惯好、负担轻、质量优、后劲足的良好发展势头

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格