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电气自动化技术专业是我校开设最早的专业之一，也是“国家示范性院校建设计划”中由中央财政支持建设的重点专业。专业主要面向航空、航天、航海，自动化设备设计、生产、销售的科研院所及企业，培养从事与电气自动化技术有关的工业控制系统的安装、运行与维护、自动控制设备研制生产和维护等宽口径“复合型”工程技术人才。与上海西门子自动化工业公司等知名自动化企业有着良好合作关系，专业建设有“国家示范性实训基地”—先进自动化技术工程实训中心，中心建设有中央职业教育实训基地、中央与地方共建高校实验室、国家职业技能鉴定所、国防科技工业职业教育实训基地，设备总值2000多万元

建筑与工程材料专业学生主要学习计算机文化基础、工程力学、公路勘测设计、道路建筑材料、路基路面工程、隧道工程、公路几何线形检测技术、路基路面试验检测技术、桥梁工程试验检测技术、隧道工程试验检测技术、交通工程试验检测技术等课程。 建筑材料工程技术专业培养德、智、体、美全面发展，面向建材生产、建筑施工、建材检测等企事业单位，具有材料专业必需的文化基础与专业理论知识，具有较强的动手操作能力的高等技术应用型人才。建筑材料工程技术专业要求学生掌握计算机应用、工程实验及检测、公路工程勘察设计与施工三大核心技能

OKR成为人力资源领域的又一热点，而其底层思维是管理哲学。OKR体系的全称是Objectives & Key Results，即目标与关键成果，也除了业务指标还要输出有形的成果来评估，每个团队要有目标，而个体的目标要和团队一致，对于个人来说，目标的实现形式是个体要有阶段性成果。 在传统培训中，我们过多关注内容本身，而忽视了学员的学习输出

专业要求： 给排水科学与工程;给排水工程技术;给水排水工程; 1、大专及以上学历，土木工程相关专业； 2、1-2年以上同岗位经验； 3、具有项目工作经验，熟悉施工图、施工管理和有关的施工规范及要求； 4、能熟练使用鸿业管线、cad软件及办公软件； 1、大专及以上学历，土木工程相关专业； 2、具有项目工作经验，熟悉施工图、施工管理和有关的施工规范及要求； 3、能熟练使用鸿业管线、cad软件及办公软件； 4、年薪5-15万； 5、抚州地区户籍优先考虑。 现招聘给排水工程师一名，要求大学本科及以上学历，给排水专业毕业，要求有给排水方面相关的工作经验。 主要从事给排水和环保方面的设计工作，欢迎有相关的工作经验的工程师加盟，待遇从优

主要面向园林企事业单位，在园林行业生产、服务一线，培养具有相关园林规划设计、园林植物栽培养护基本知识，熟悉本岗位的工作流程，掌握突出的园林规划设计、园林植物栽培养护能力及非专业通用能力，综合素质较全面的技术技能型专门人才。 各类园林绿化、景观类施工企业；房产类开发公司；园林局、城建等行政或行业主管部门；大型的企业事业单位自己本身的绿化管理；公园、风景区管理部门；旅游规划研究部门；装饰工程类；园林绿化产品销售等。从事与园林技术相关的自主创业

培养掌握城市轨道交通车辆结构、原理等方面的基本知识和技能，能从事城市轨道交通车辆检修、维护(或驾驶)的高级技术应用性专门人才。 城市轨道交通概论、工程力学、工程制图、城市轨道交通车辆结构与原理、城市轨道交通车辆电传动、车辆制动、城市轨道车辆检测技术、车辆维修与工艺、电工实验、金工实习、车辆检修（或驾驶）实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 城市轨道交通车辆的检修、维护（或驾驶）部门

培养市政工程制图、工程测量、工程测量、工程试验检测、工程测量与计价、工程建设、道路、桥梁、管道、城市轨道、给排水、供热采暖、建筑、维修、设备安装及污水处理中的一般水暖工程的设计能力。掌握给排水、采暖、空调、制冷的基本知识和应用技能。为建设现代化城市、住宅小区、环境保护、减少污染等重要产业培养人才

张玉珍，女，1963年出生，副教授，硕士生导师。1986年毕业于北京林业大学水土保持专业，本科学历。主要从事水土保持与荒漠化防治专业的教学、科研、规划设计、水土保持方案编制等工作，先后承担了《土壤侵蚀原理》、《水土保持规划学》、《水土保持生态建设项目管理》、《画法几何与水利工程制图》、《园林工程制图》等课程的教学工作

2018年7月22日，第十一届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，在南京工业大学举行。 “高教杯”全国大学生先进成图与产品信息建模创新大赛，是由教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会和中国图学学会产品信息建模专业委员会联合举办的。在全国高校影响广泛，被整个图学界誉为中国图学的奥运盛会

摘要：重庆电子工程职院物联网应用技术专业招生 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备物联网系统集成、运营与维护、行业应用市场推广能力，职业素养较高的发展型、复合 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备物联网系统集成、运营与维护、行业应用市场推广能力，职业素养较高的发展型、复合型、创新型技术技能人才。 专业特色：本专业致力于学生可持续发展能力的培养。通过在专业课中嵌入自主学习、与人合作、解决问题等要素，提升职业核心竞争力；通过职场体验、假期实践等活动，增强专业技术技能；通过科技文化活动、物联网专业技能竞赛、物联网创新设计大赛等活动，培养创新创业能力