英语教学

英语一对一家教价格是多少？有什么收费标准？ 说实话，很多孩子的英语都学得不是很好，尤其是听力跟语法应用。看到这种情况，家长们已经打算给孩子请个英语家教，好在晚上可以有针对性地学习提高英语成绩。不过对于之前没有请过家教的家长并不知道家教的行情怎么样

【外语教学中心讯】“商用英语会话”课程难道只限于教室里制式的教学法吗？有创意的老师绝对不这么认为！4月23日下午2时10分在EZ Caf?，由孟志云(Cicely Meng)老师所教授的国贸系“商用英语会话 ”班学生，举办一场别开生面的“饮食男女行销秀”，让学生发挥潜能和创意， 告诉大家如何将鸡蛋从“Egg cellent”变成“Excellent”的佳肴；同时也借此机会展现这门特别课程的英文学习成效。 旅美13年，返台不久的孟志云老师，之前担任过美国夏威夷餐馆连锁店创业伙伴及经营者，超过17年的中英语教学经验，曾担任中英文配音、解说员、ICRT大学校园记者及播音员。如今回台任教，以她在美国学习跨国文化沟通的背景，再加上丰富的实际创业经验，可尽情施展她的教学理念

1.江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“基于意义进化论的语篇功能思想研究”（2014SJD691），主持，在研； 2.江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高阶英汉学习词典的用法信息研究”（2010SJB740014），主研，已结项； 3.盐城师范学院科研项目“幽默言语中的戏谑性偏离及其认知语用研究”，已结项； 4.盐城师范学院教研项目“四六级考试改革背景下大学英语教学的重新定位与实施”，已结项。 1.英语专业学生专四听写策略使用实证研究，《江西师范大学学报》2013年第4期。 2.基于思维导图的语篇分析模式与英语阅读教学，《长春大学学报》2013年第11期

2023年2月19日下午，我院在明辨楼1栋604教室召开了新学期第一次线下教职工会议。会议由党总支书记甘长银主持。 首先，甘长银向老师们传达了学校春季学期开学干部会议精神

渭南职业技术学院师范学院英语教育为三年制高职专业。现有专业教师11名，其中研究生占45%，中级职称占46%；中青年10人，占90%。本专业以“厚基础、强技能、高素质、创新型”的整体人才为培养原则，转变教育观念，加强专业办学特色

双师课堂互动答题器，重塑课堂的“教”与“学” 语音答题器是一款基于课堂互动反馈功能的终端智能产品，助力打造适应新课改要求的高效课堂模式。随着双师课堂的日益火爆，双师课堂的辅助产品不断创新发展，满足双师课堂教学场景同时又适用于广大课堂教学、教育机构的互动答题器成为必然趋势。 在双师课堂中应用互动答题器进行教学，将信息技术与教育教学相结合，紧跟课堂教学要求、开阔学生视野，高效重塑课堂的“教”与“学”

2016年1月中旬，英国总领事馆文化教育处在我校仙林校区开展了为期五天的学术英语（EAP）师资培训，大学外语部35位骨干教师参加培训。 此次培训由英国Bristol University的Vera Fernandes博士主讲。Fernandes博士是Bristol大学EAP课程体系的创建者，并担任澳大利亚Curtin University的学术主任

根据《大学英语教学指南》（以下简称《指南》），“大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。”“大学英语教学以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。英语应用能力是指用英语在学习、生活和未来工作中进行沟通、交流的能力

审核人： （外语系供稿）2015年12月26-27日，由广东省教育厅主办，广东省顺德职业技术学院承办的2016年全国职业院校技能大赛广东省英语口语高职组选拔赛中，我校外语系商务英语专业14级谢奔立同学、船舶工程系制冷与冷藏技术专业15级王亚雨沙同学分别获得英语专业组和非英语专业组三等奖。 此次大赛由广东省高职教育外语教学指导委员会协办，该口语大赛旨在继续深化高职高专英语课程教学改革，展现和提高大学生英语职业口语表达能力，激发广大高职高专学生学习英语的积极性，同时也为教师和专家提供一个探索英语教学改革，交流职场英语口语教学经验的广阔平台。 基于本次比赛的重要性，我系进行了严格的筛选与培训工作，为保证选手赛出水平，在赛前认真制定了选手培训方案，选派优秀教师为学生提供了强化训练

【以评促建】公共外语教研室组织学习《大学英语教学指南》（2020版） 【本网讯】为贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，顺应新时代高等教育发展要求，进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，外国语学院公共外语教研室于2021年6月23日在学院会议室组织全体公外教师共同研读深入学习《大学英语教学指南》（2020版），本次活动由教研室主任余静老师主持，刘远志院长和张茂军副院长参加了此次活动。 刘远志院长首先强调了学习《大学英语教学指南》的重要性，并鼓励大学英语授课教师系统学习《大学英语指南》（2020版）的内涵和对教学的新要求，在实践中深化对大学英语课程思政建设理念的认识，发挥大学英语育人优势。张茂军副院长根据我校实际情况分别从课堂创新、课程思政、思辨能力培养和教师发展等角度对《指南》进行了深入解读