解题

2的倒数是1/2用分数1/2表示.解题过程:解:2=2÷1=2/1 所以:2的倒数=1÷(2/1)=1*1/2=1/2 答:2的倒数是1/2.扩展资料 求倒数的方法:①求分数的倒数:交换分子、分母的位置.②求整数的倒数:整数分之1.③求带分数的倒数:先化成假分数再求倒数.④求小数的倒数:先化成分数再求倒数.倒数的性质:1、1的倒数是它本身因为1X1=10没有倒数因为任何数乘0积都是0且0不能作分母.2、任意数a(a≠0)它的倒数为非零整数a的倒数为分数的倒数是.3、真分数的倒数是假分数真分数的倒数大于1也大于它本身.4、假分数的倒数小于或等于1.5、带分数的倒数小于1.

钱惠芸正在谈基本能力考试说明 （记者 孙大伟 摄） 从2012年基本能力考试说明中可看出，在考试形式与试卷结构方面作了重大修改。从2011年的“第一卷为单项选择题，共30分”和“第二卷由若干题组构成，共70分”修改为“试卷分为第一部分和第二部分，两部分均为选择题”。在这两部分中，第一部分约70题，每题1分，约70分

1.实践题目名称：7-1 最大子列和问题 2.问题描述 给定K个整数组成的序列{ N​1​​ N​2​​ ... N​K​​ }，“连续子列”被定义为{ N​i​​ N​i+1​​ ... N​j​​ }，其中 1。“最大子列和”则被定义为所有连续子列元素的和中最大者。例如给定序列{ - 请谈一下你对分治法思想的体会： 分治法将一个问题分解为同类型的多个小问题，化解为解决同类型问题的操作，这不仅在编程操作中，在平时工作生活中也可以有很大作用，分而治之，逐个击破

3月9—10日，以“破界·成长2022”为主题的第6届暖通空调工程商及宅配机电服务商生态大会将在浙江嘉兴富悦大酒店开幕，作为新风设备与用户之间的“桥梁”，以输配系统为主业的链风同样亮相现场，为现场经销商带来跨越新风设备运行不稳定、风量小、噪音大等障碍的解决方案。 新风系统以地产集成为主导的现状，造成了新风厂商在竞争中压低价格，继而压缩服务成本，材料降级几乎是压缩成本“必经之路”。聚焦于安装技术，时至今日，行业几乎仍然都还在用章鱼式的安装方法，因为这种方法简单、出错率低

还有三个月就高考了，在过去的一段时间中，我发现一些学生在复习中存在许多问题，如果这些问题得不到解决，那么一定会影响高考复习质量，如果把这些问题带到高考考场，势必对高考造成很大的影响。在上周日，我给班上的学生做了一套理综卷，尽管绝大多数的学生做得还不错，可是还是暴露出一些问题。 把这些问题拓展一下，联系到去年的一些例子，发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题： 1.大部分学生在过去的一段时间中，将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相识”的状态中

“接受最严格、最权威、最正统的师范训练。 教学横跨6个年级，对初高中考点了如指掌。 出色的教学得到认同，曾任中四日校科长，现任学科长、皇牌数学老师，带领教师团队，提供更优质课程

这是在推特上看到的谜题，玩了一下发现很有趣，也能应用在因数倍数的教学上，所以就自己设计了新谜题。 原本是想改编成教学活动：先让学生玩几个谜题后，再设计自己的谜题。 后来发现好的谜题不容易设计，就暂时放下这个念头

《青岛开发区凤凰岛东环岛山海生态旅游度假区概念性规划》项目评标活动刚结束，研究中心便请来该项目设计团队于4月15日举办的第十五期蕾奥学术沙龙作分享与总结。 随着青岛主城区与黄岛之间海底隧道的规划与建设，标志着青岛市从“青黄不接”到“青黄同辉”时代的正式到来。东环岛作为青黄相接的纽带、海底隧道黄岛起始点，区位和土地价值得到极大提升，东环岛山海生态旅游度假区概念规划项目被提上了日程

《数理化解题研究(初中版)》是由哈尔滨学院主办，被中国学术期刊（光盘版）全文收录、省级期刊。数理化解题研究(初中版)通过数理化三科解题全过程的研究，深化和促进我国中学数理化教学和中学数理化教材的改革。 《数理化解题研究(初中版)》创刊时间于1997，是由黑龙江省教育厅主管，哈尔滨学院主办

给定一个长度为 n 的整数数组 arr ，它表示在 范围内的整数的排列。 我们将 arr 分割成若干 块 (即分区)，并对每个块单独排序。将它们连接起来后，使得连接的结果和按升序排序后的原数组相同