阳明

3月15日下午，阳明大讲堂第402讲“疫后心理重建”在北校区杨咏曼楼双创实验室（二）举行。本次讲座由中国埃里克森催眠学院注册催眠师、德国埃里克森催眠学院认证催眠师、宁波大学教师教育学院心理学系讲师贺豪振老师担任主讲人。 贺老师从“疫情应激下的恐慌心理根源”和“疫情后的身心状态调整”两方面展开，并与同学们进行交流

根据法国巴黎产险调查发现，消费者在购买大型家电后，如果发生故障最担心联络麻烦、运费过高，以及过程耗时。因此为了满足消费者的需求，推出了“家电维修费用补偿”保单，讲求4大特点，最实用的保单、价格合理、大型家电保障和服务一次满足、投保手续简便。让消费者一张保单就能顾好家中4种大型家电，并且只要一通电话，就有专人到府维修

今（2023）年1月，国立阳明交通大学生物科技学系谢仁俊讲座教授与脑科学研究所陈丽芬教授团队的研究，登上国际脑功能学术领域的经典期刊《Human Brain Mapping》（人脑图谱）封面，台湾科技媒体中心特邀谢仁俊与陈丽芬教授的研究团队于线上记者会分享此研究细节与成果。 阳明交通大学生物科技学系讲座教授谢仁俊与脑科学研究所陈丽芬教授研究团队线上发表于期刊《Human Brain Mapping》（人脑图谱）的研究，登上2023年1月的人脑图谱期刊封面。研究发现，钢琴家和声乐家的大脑中，与情绪相关区域（例如杏仁核）的连结，较一般非音乐家更多，显示了长期的特定音乐训练会加强大脑中以经验为基础的白质神经网络连结

台湾海运龙头长荣海运，继去（2021）年大手笔发出40个月年终引发各界讨论，今年获利推估突破3000亿元。传出年终奖金45个月，以基层员工月薪4到5万元计算，等于今（30）日早上就有200多万入袋；传出部分同仁的年终，最高甚至领到52个月，羡煞不少人。长荣海运回应，年终奖金一向依公司当年度营运绩效和员工个人表现核发

“我来过绍兴多次，但讲学还是第一次。”3月22日下午，应市有关部门邀请来绍的著名学者、香港中文大学教授金观涛先生走进市区府山脚下的中华商祖祠内，为绍兴的“金粉团”和阳明心学爱好者带来一场《宋明理学——程朱理学和阳明心学》的学术讲座。 在一个多小时的讲座中，金观涛梳理了中国儒学的发展历程，介绍了从程朱理学到阳明心学的演进过程，力图在还原中国哲学思想史真实情状的基础上，让人们了解、把握王阳明心学产生的历史背景、思想实质及其对后世的影响

（中央社记者罗秀文台北14日电）MSCI明晟今天公布MSCI指数权重、成分股季度调整，和硕权重调升幅度最大，调升0.16个百分点；台积电权重调降最多，降幅约0.06个百分点。 MSCI指数权重季度调整，台股在新兴市场指数权重被调降0.04个百分点，连续8季被调降；亚洲除日本外指数权重亦被调降0.04个百分点。至于在全球市场指数的权重，则由1.26%小幅上升至1.27%

本会第八届第一次会员大会于3月11日(星期日)假阳明山国家公园阳明书屋大忠馆会议室举行，感谢会员朋友们热情参与，及阳明山国家公园管理处提供场地、茶水、人力支援等，会议得以顺利举办圆满落幕，本次会议选举出第八届理事15名、监事5名、候补理事5名、候补监事1名。 当日下午召开第八届第1次理监事联席会，会中顺利选出常务理监事及理事长，恭贺大安森林公园之友基金会执行长郭城孟教授连任第八届理事长，执台湾生态旅游推动之牛耳。 本会创会元老陈章波老师担任第一届至第七届常务监事，为期共17年，对于本会及生态旅游推动贡献良多，今功成身退

第十届阳明、台大、国防、中国四校联合校友大会，于9/26假国防医学院举行。 在牙医界占有重要地位的阳明、台大、国防、中国等四院校牙医学系校友会，于9/26假国防医学院举行第十届联合校友大会，并合并举行学术演讲与牙材展。由于适逢星期假日，主办单位别出心裁地举行“大手拉小手．儿童生命体验营”、“快乐学习营”等康乐活动，邀请亲子同乐，现场不时可看见会员医师扶子携幼、一家人和乐融融的温馨画面

国立阳明交通大学机械工程学系18日表示，为强化半导体产业制程技术与设备人才培育，携手台湾积体电路制造股份有限公司（以下简称台积电）规划“半导体仪器工程学程”课程，鼓励学生就学期间修读专业科目外，加入多元学习半导体制程、认识相关专业技术并加强学校教育与业界实务之衔接，让学生了解半导体仪器与设备相关技术以及发展趋势，并链接机械工程及其他领域与半导体产业之知识及人才，分享理论基础、业界实务及市场趋势。课程于110年正式推出。 “半导体仪器工程学程”学生可透过阳明交大选课系统选课，完成学程规定之必/选修课程，将由机械系及台积电公司颁发“半导体仪器工程学程修毕证明书”，台积电也将优先提供职缺面试机会，是一学用链接的良好机会

[教学组]转知国立阳明交通大学办理教育部“110年资讯素养与伦理教材创意脚本参选活动”，欢迎报名参加！ 一、依据该校110年9月9日阳明交大人社研字第1100032639号函办理。 二、为扩展资讯素养与伦理相关课程数位学习教材之丰富性，鼓励教师发展教学所适用之教材，藉以提升教学品质及学习效率。并为奖励全国高级中等以下学校教师研发具体落实资讯素养与伦理教育议题之课程与教学策略，以利后续推广与应用